(1)增加语言刺激：即多跟孩子说话。很多家长在孩子3-4岁前后急迫地要求孩子说话，但由于结果与期望值相差太远，于是失去信心，放弃努力，认为孩子反正也是听不懂、说不出，就不再对孩子多说了。殊不知，此
一、自闭症的含义 自闭症是由美国的精神病学家列昂·卡那(Leo Kanner)第一次发现并记录下来的。卡那在一所医院里发现一名症状独特的患儿，孩子从两岁半起就好像生活在他自己独特的世界里。他不喜
自闭症儿童常常因为没有足够的言语去表达自己的愿望、需求或其他遭遇的感受，大人们也往往揣摩不透孩子所有的想法，及时地去满足他们的愿望或需求，去帮助他们及时地解决困难。在这种情况下，孩子常常出现尖叫和发脾
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}自闭症，作为一种广泛性发育障碍，其患者往往在社交互动、沟
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}自闭症，或称为孤独症，是一种神经发育障碍，影响着个体的社
摘要：自闭症是一种广泛性发展障碍，其主要特征包括社会交往障碍、沟通障碍和重复刻板行为。近年来，随着对自闭症研究的深入，越来越多的研究关注于儿童自闭症患者的表达进步。本文旨在探讨儿童自闭症患者表达进步的
课堂上，晓铮开始调皮地玩起姥姥的眼镜新学期开学，9岁的自闭症男孩晓铮（化名）已经是一名二年级的小学生了。虽然比起同龄人晚了一年，虽然还需要姥姥在旁陪读，但是这对于晓铮而言，是他走出自闭空间关键
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