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家长两误区可毁自闭症孩子一生家长两误区可毁自闭症孩子一生本文来源：中国孤独症支援网误区一：　　尽可能地把孩子放在普通幼儿园或学校，期望能就此融入主流社会。自闭症教育2014-08-07 09:07:38
自闭症（孤独症）儿童的小学教育自闭症（孤独症）儿童的小学教育一、小学阶段孤独症儿童身心发展特点　　从身体发展看，小学阶段孤独症儿童的身体发展总体上看与正常儿童无明显差异。只是大部分孤独症儿童在自闭症教育2014-08-07 09:09:03
孩子家庭训练时我们应具备哪些条件　　在家庭中对自闭症儿童进行训练，应具备以下几个条件：　　① 家庭成员应了解有关自闭症的知识，了解自闭症儿童的一般性特点和自己孩子所独具的特点；　　② 家庭成员应学习和掌握自闭症儿童训练的基本理论自闭症教育2012-10-10 09:32:09
关于自闭症的六个认识误区自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。但是，生活中，人们常常对自闭症自闭症教育2013-08-22 14:48:58
专家帮你解疑自闭症患者的症状　　自闭症: 又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。那么，自闭症有什么症状呢？　　一、感觉反应迟钝，会有自伤自残的行为　　还自闭症教育2012-10-22 14:19:46
自闭症儿童语言和社交训练　　自闭症儿童的语言和社交是分不开的,语言训练往往伴随着一定的社交场景,下面举几个例子,自闭症儿童语言康复训练和社交训练场景的例子.　　举例如下：　　目标：说“没有了”　　方法：　　(1)当孩自闭症教育2012-04-28 14:34:22
如何从心理学角度看待自闭症　　我们从心理学和学习活动的角度看孤独症，可能会帮助我们更进一步的认识孤独症的行为表现。下面我们从心里学的不同的角度来认识一下儿童孤独症。　　一、从心理学角度看孤独症的视觉　　虽然大多数孤独症儿童自闭症教育2013-10-11 14:40:43
如何提高自闭症患儿的语言能力　　（1)训练注意。用一些自闭症孩子感兴趣的教材，要求他注意并正视说话人的脸，主动注视其目光，并逐渐延长注视时间，反复多次，并及时给予强化使患儿在“一对一”情况下，对对方的存在、言语、目光等有所注意。自闭症教育2012-10-19 10:14:42
断翼天使星星的孩子　　自闭症又被称为“孤独症”，在医学上归类为神经系统失调导致的发育障碍，临床症状上主要体现为社交能力、沟通能力、行为模式的不正常。目前医学界认为自闭症的病因主要是遗传或孕妇怀孕期间疾病感染而导致的，自自闭症教育2014-06-16 08:36:14
自闭症孩子日常症状与其他广泛性发育障碍一样，孤独症主要表现为交流障碍、语言障碍和刻板行为是孤独症的三个主要症状，但是症状较为严重。儿童通常在三岁以前起病，三大障碍在儿童发育的不同时期表现有所不同，同时在智力、感知自闭症教育2014-06-16 09:03:59

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