自闭症是一种广泛性发育障碍，自闭症患儿最明显的就是语言障碍。孩子无法正常的和别人交流，对孩子的生活和学习都有很大的影响。那么自闭症患儿的语言功能有什么特点? 一、主要是难以在社会交往中使用语言
儿童大脑发育有两个重要阶段：第一个阶段是3岁左右，这时大脑快速发育，脑容量可达到成年人的70%以上，思维理解能力开始分化，各项功能进步明显；第二个阶段是7～8岁左右，这时大脑基本发育成熟，脑容量也
自控能力训练一直以来是感统项目中一个最难训练的项目之一，基本上所有感统失调的孩子自控能力都有或多或少的不足，那我们究竟该怎样提高孩子自控能力呢？首先，我们应该分析造成自控差的因素有哪些？ 第一
研究表明,婴儿在子宫中时，氯离子的不平衡是导致自闭症发生的一个可能因素。 本报讯 患有自闭症的儿童通常表现出明显的症状，例如在婴儿出生后一年或更长时间里都有眼神交流障碍及语言发育缓慢的情况。一
孤独症儿童的一大特点是“听而不闻”，只对广告、天气预报和某些儿歌感兴趣，对其它声音权当“耳边风”。倾听是学习语言的一个前提，因此要重视对孩子进行听觉训练．一、唤醒听觉。
落叶剂是一种工业合成的毒液，作用是杀死植物或使叶子掉光，有效成分是可导致先天畸形及致癌的剧毒物质二噁英。日本研究人员的一项研究显示，二噁英在母亲体内蓄积后，还会加剧孩子的自闭症倾向。 越战时期
1.社会交流障碍一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。 2.语言交流障碍语言发育落后，或者在正常语言发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质。 3.重复刻板行为。
一、从小就不爱说话，不愿意交流，喜欢一个人呆着，心中的喜怒哀乐情绪都不容易表现出来，一旦忍不住的时候，就会非常的极端;对周围人，周围的事情都不感兴趣，但是对周围环境的改变非常的敏感，比如家中家具的
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