康教结合、融合教育、特教提升
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- 自闭症儿童发音训练课程一、发音训练历程1、语言表达训练：单音-双音-单词-短语-句子。语言表达训练必须遵守循序渐进、由简入繁的原则，首先从简单的单音开始，在熟练掌握每个单音发声之后可以开始学习双音，然后逐步过渡到单词、短语教学教案2014-09-30 00:41:55
- 自闭症儿童融合游戏之丢手绢1.小朋友们围成一圈蹲下 ，其中一个小朋友A站起来，拿着手绢，开始在小朋友们身后，绕外圈走。 2.蹲着的小朋友开始唱歌“丢，丢，丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面大家不要告诉他” 歌曲结束之前丢手绢的小朋教学教案2014-09-30 00:38:57
- 自闭症幼儿与老师情感的培养一：孤独症孩子不断增多 随着孤独症孩子在特殊学校班级人数中的不断增多，我们对孤独症也有了更多的认识。 而这些“星星的孩子”在班级中所表现出来的种种不适应，给我们老师的教育管理带来了前所未有的挑教学教案2014-09-30 00:32:28
- 孤独症到底离我们有多远？ 我们到底能为“自闭症”（孤独症）孩子做些什么？自闭症的早期干预是非常关键的。如何早期诊断自闭症，不仅是专科医生的责任，更多的是普通儿科医生和父母对此病认知度的提高。这是我为健康杂志写的一篇科普文章自闭症教育2014-09-16 09:20:16
- 美3岁自闭症男童睡梦中遭老鼠啃咬致遍体鳞伤 据英国《每日邮报》9月14日报道，来自美国纽约市布鲁克林区美国3岁自闭症男童纳撒尼尔(Nathaniel)在睡梦中遭老鼠啃咬，导致遍体鳞伤。8月21日，纳撒尼尔的母亲玛丽琳 阿布勒(Marilyn自闭症教育2014-09-16 09:03:47
- 自闭儿的刻板行为或能成为其就业的“钥匙” 导语：沟通障碍、语言表达能力的缺乏导致了自闭症患者难以走入社会，每一个自闭症症患者的父母都迫切希望自己的孩子能够融入到社会中去，学会独立生存下去，甚至希望孤独症患者能够有一份稳定的工作，毕竟总有一行为矫正2014-09-12 09:57:40
- 自闭症孩子的日常表现 自闭症又称儿童孤独症，是一种广泛性发育障碍，其特点是个体社会人际交往和沟通模式的质的异常，包括在各种场合的多种功能活动，如社会交往、言语表达障碍、狭窄的兴趣范围、刻板等行为方式。 自闭症有如下自闭症教育2014-09-11 10:56:57
- 自闭症与性格无关 很多宝宝都是独生子女，宝宝从小缺乏和小朋友交流的经历，因此性格孤僻，担心其患上自闭症。其实家长们所理解的自闭症跟宝宝性格问题没有关系，今天我们就请专家为我们讲解一下，究竟什么才是自闭症。 孩子自闭症教育2014-09-11 09:36:19
- 如何识别孤独症 笔者在临床工作中发现有一些家长对孤独症（也称自闭症）的认识存在误区,影响了对患儿的精神状况判断，下面通过三个案例让大家来认识和识别孤独症： 案例一: 18岁的的小华是一位抑郁症的患者。小华自闭症教育2014-09-10 16:23:22
- 四要素决定自闭症康复训练成败 自闭症儿童与其他正常儿童在发育成长过程中有些差异，他们的发展需要我们更多的关心与呵护，需要更科学的方法，需要相对长的时间和耐心。所以，在进行治疗时，医生、教师和父母应该承担不同的任务，医生：了解障自闭症教育2014-09-05 09:11:23
