出 生：没有特征。 3－ 10 天：没有明显特征。 4－6 周：常哭闹，但并不是由于有需求，如：饿了。 3－4个月：不笑或对外界逗引没有笑的反应，不认识父母。 6－7个月：对玩具不
特殊的感知反应，表现： 1、在感官方面会有过敏或过弱的表现，容易因感官及其它事物的刺激，使精神不集中。 2、视觉方面：观看任何物只是一刹那，不会注视；会害怕或过分注意光线的强弱或转变，缺乏
语言交流障碍是自闭症中表现得最为显着的特征。其中有非语言交流障碍和语言障碍（语言发育延迟或不发育，语言内容、形式的异常等几个方面）。 一、是语言理解能力受损。不理解或不能理解别人讲话的意思。
孩子有时候尖叫是不会自己表达，不知道用什么来表达自己的高兴和痛苦。我们可以根据孩子的情况来选择适合孩子的表达的方法。例如让孩子说出来、或者是让孩子画出来等等 孤独症幼儿常常发脾气，因为他没有言
自闭症儿童的语言能力各不相同，约有50％的自闭症儿童没有沟通性的语言，有语言的也常表现出鹦鹉式仿说，答非所问，声调缺乏变化的特征。他们中大多数有语言缺损情况，主要表现在以下几个方面。 (一)语
自闭症孩子儿童由于整个心理发展有障碍，因此常有许多不良行为发生。如何处理弱智儿童的不良行为？ 转移法 如果离有不良行为时，大人可用其他的有趣的事物使孩子的注意力转移。 忽视法 孩子
自闭症儿童行为问题改善的六步骤。 （一）瞄准目标 在你着手改变孩子的行为之前，必须首先想清楚你究竟想纠正孩子的哪些行为。简单地给孩子下定义，说他们“讨厌”、“粗野”、“固执”或“不听话”是
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