孤独症又叫自闭症。一九四三年，美国精神科医生¿纳（Kanner）在观察了十一例具有极度孤独、言语发育延迟、刻板僵化的行为模式的特点的儿童后，提出“早期婴儿孤独症”的概念，并在文
北京市海淀区阳光友谊儿童康复训练中心 孙丹丹 一．什么是孤独症？ 美国医生肯纳（Kanner）在1943年发现并命名孤独症（Autism）。世界卫生组织的《国际疾病和相关健康问题统计分类
感统训练的感悟 “感统训练”也就是“感觉统合训练”，包括前庭觉、本体觉、听觉、视觉、触觉训练五个部分。简而言之，就是给孩子感觉，而不仅仅是让孩子学会某种技能（如：跑、跳、爬等等）。 感
师者，所以传道授业解惑者也。传道授业解惑需要言传身教，即不仅需要把道理讲给学生听，还要通过亲身示范，在活动和实践中让学生明白道理。“言传”最经常表现为给学生上课，但容易进入“指导”的误区：有些家长或老
自闭症儿童语言的初级训练 加强目光注视改善交流态度是进行自闭症语言训练的前提。目光注视是人与人在交流过程中很自然的行为。自闭症儿童因其本体感觉失调，动态追视，静态注视，眼部小肌肉控制较弱。所以我们看到
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}孤独症行为量表（ABC）是一种用于评估儿童和成人孤独症谱
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}孤独症，也被称为自闭症谱系障碍（ASD），是一种影响个体
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}孤独症，又称为自闭症，是一种神经发育障碍，通常在儿童早期
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