1、拿杯子喝水 交给孩子塑胶或压克力的杯子，让孩子自己学习拿住杯子喝水。 2、走路 孩子扶着东西移步、独自站立到迈出步伐走路，代表着他的世界理加扩大且丰富了。所以宝宝学会走路
尊敬的厦门市残联： 您们好！ 我们是厦门市大龄重度智障和自闭症孩子的家长，现就大龄重度智障和自闭症孩子的纳入生活救助问题向您们急切地呼吁并提出希望和建议。 在厦门市的数百万
我们将看看为什么阿斯伯格综合征及其他自闭症(如类似自闭症)对于专业人员是如此难以诊断，对于家长和老师是如此难以理解。我们会描述与这些复杂障碍相关的行为，这些行为表现背后的与脑有关的问题，以及有类似
著名男科医学专家印家麟教授在多年的临床生涯中，见过许多令人啼笑皆非的类似情景：曾经频繁指责妻子肚子"没有动静"的丈夫们，一旦在男性专业医院查出不孕的症结在自己身上时，总是一副沮丧、懊悔、疑惑的复杂
自闭症儿童有许多行为问题.故意行为 攻击行为等许多的问题，有许多的家长会想把孩子出现到的行为问题改变，但确没有想一想把根源去改变。下面是自闭症儿童的几大特征。1.社会交流障碍一般表现为缺乏与他人的交流
本文为2008年10月18日甄岳来老师北京"孤独症社会融合教育支持"座谈会讲稿部分内容. 未经允许,请勿转载. 1、社会生活自立：成年仍然具有孤独症的思维、行为、情感、交往特征，但是，不成为融
小儿孤独症是一种少见的发育障碍，主要表现为语言和行动的严重不正常行为，不能以正常的方式与人交往。此症男孩多于女孩，早的在出生数周或数月就可以发现，有的要到2～2。5岁至2岁的小儿，其表现症状是：一
2018年4月11日长沙市岳麓区妇联刘主席、西湖街道妇联主任一行莅临中心指导工作并看望关爱自闭症儿童，详细听取中心主任毕晓芳女士对教学方面的规划及中心教师目前的一些基本情况，随行人员还一起实地观摩教学
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