康教结合、融合教育、特教提升
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- 矫治自闭症孩子时怎样运用指令 自闭症儿童的训练是随时随地的，贯穿在日常生活的方方面面，当我们期待孩子不断地做出正确反应时，训练者就要时刻注意和遵循发指令的一些原则。 (一)及时、适时 要让自闭症儿童对指令做出反应， 首自闭症教育2013-05-16 15:11:02
- 自闭症孩子强化训练的误区 怎样理解自闭症儿童强化训练的概念，如何把握强化训练的操作，虽然不是一个深奥的理论，但许多人，尤其是家长和新老师容易产生一些认识上的误区，影响到训练效果，甚至影响到自闭症儿童走出机构后的发展，有必要自闭症教育2013-05-16 16:03:01
- 孤独症资源网新版首页上线这是一个激动人心的时刻，中国孤独症新版首页正式上线了。 新的首页上线，标志着中国孤独症资源网正式步入发展快车道。 新的首页上线，再一次清晰了我们的使命：关注孤独症 关爱孤独症儿童 关心孤独自闭症教育2009-05-23 10:58:18
- 有这些行为家长要留意孩子患自闭症 专家提醒》》 孩子有这些行为 家长要留意 我们该如何早期发现孤独症的孩子呢？市儿童医院梅其霞教授说，家长可以从以下几个方面来多观察孩子： 1.不愿对视 患孤独症的孩子会有社会交往障行为矫正2010-08-24 08:14:00
- 对于自闭症的饮食我们应知道哪些 一、酪蛋白食物 鸡蛋、鲜奶蛋糕、奶酪、冰激凌、酸奶等食物也同样富含酪蛋白，家长应该控制其孩子对这些食物的摄入。值得提出的是，由于牛奶含有丰富的营养，因此家长在控制这些食物的同时，应注意补充各类自闭症教育2012-06-01 09:16:06
- 孤独症儿童语言发育障碍的表现 一、主要是难以在社会交往中使用语言，这类儿童各种语言的基础及表达的技能发育不良，在婴儿时期就不会咿呀学语，有的是在2—3岁以前有表达性语言，以后逐渐减少，有的则完全消失，表现为终生沉默不语，或在极自闭症教育2013-11-22 09:14:39
- 舌运动障碍的训练方法舌运动障碍的训练方法舌部运动可利用协助和自助技术，通过触觉和本体感觉的刺激得到加强。这些技术主要是用来上抬、下降、稳定和分化舌的运动，在口部游戏、进食或直接学习中已得到广泛的应用。必须注意，这些技术主自闭症教育2013-12-20 08:52:57
- 自闭症给孩子带来危害介绍自闭症不及时治疗，影响孩子的健康和未来。语言障碍：自闭症患儿的语言与正常人的语言在逻辑、内容、形式上可以称为互不相容的两个系统，有人称自闭症的内在世界精彩纷呈，但与正常人的内心世界互不相通，形容自闭症教学教案2016-07-21 21:50:15
- 什么是语言交流障碍语言交流障碍是孤独症中表现得最为显著的特征。其中有非语言交流障碍和语言障碍（语言发育延迟或不发育，语言内容、形式的异常等几个方面）。一是语言理解能力受损。不理解或不能理解别人讲话的意思。二是语言发育延自闭症教育2013-08-08 15:16:36
- 指令的学习自闭症儿童在接受完初级的康复训练后并能听懂简单的指令，接下来要学习一些相对复杂的指令。 例如，孩子必须有能力对待一些（他不能立刻够到的）物品。复杂行为训练之前的“预备训练”是为了教孩子说出他的动作名称教学教案2016-07-31 20:14:24
