小儿自闭症是一种起源于婴幼儿期的精神发育障碍性疾病。随着人们生活和工作压力的加大，自闭症在现代社会中发病率越来越高，也越来越为人们所重视。患儿的主要表现为：不愿与人交流，整天沉迷于自我的世界，生活
关于下发《孤独症儿童发展评估表（试行）》的通知各省、自治区、直辖市残疾人康复工作办公室：根据国务院批转的《中国残疾人事业“十一五”发展纲要》及《精神病防治康复“十一五”实施方案》提出的任务目标，“十一
情绪的激流与情感的荒漠 情感障碍时孤独症儿童的特有的障碍之一，我们可以依据心里科学关于情感形成与发展理论，针对孤独症儿童的情感发展给予教育干预。当然，我们不能期望所有的孤独症孩子都实现相同的目标，但
我国自闭症患者超千万 康复机构面临发展难题 中广网北京4月2日消息 (记者 李欣) 据中国之声《新闻纵横》报道，今天我们聚焦生活中的这样一群孩子，不聋，却充耳不闻，不盲，却视而不见，不哑，
注意障碍的表现常有以下几种： 维持注意困难：即患儿不能将注意保持一段时间。 选择性注意障碍：即患儿不能有选择地对一些刺激起反应，忽略另外一些刺激。也就是说患儿不能排除干扰，对该注意的事情给
大多数的孤独症儿童都不具备良好的社交能力，他们喜欢独来独往，对社交的技巧可以说是一片空白。怎样提高孤独症儿童的社交能力?其实这并不容易，因为大多数孤独症孩子是规则约束型的，他们的思维是按照一种可预
一、 问题指出：上半学期我们接受对1.5---2.5岁早期教育的课程研究任务，通过理论学习与实践探索，教师们掌握了1.5——2.5岁幼儿课程模式。完成了区对我园早期教育的验收工作。根据活动需要教师们创
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