自闭症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder，简称ASD）是一组以社会交往障碍、交流障碍和重复刻板行为为主要特征的发展性障碍。ASD的患病率逐年上升，已成为儿童期最常见的发育障碍之
一、引言自闭症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder，ASD）是一种广泛性发展障碍，以社交交往障碍、沟通障碍和重复刻板行为为特征。近年来，随着分子生物学、遗传学等领域的快速发展，A
摘要：自闭症是一种广泛性发育障碍，其特征包括社交交往障碍、沟通障碍和重复刻板行为。近年来，神经多样性理念逐渐成为研究自闭症的重要视角。本文旨在探讨神经多样性理念在儿童自闭症中的推广与应用，以期为自闭症
摘要：自闭症是一种广泛性发育障碍，影响患者的社交、沟通和行为。同伴支持计划作为一种干预策略，旨在通过同龄人的互动帮助自闭症患者提高社交技能和适应能力。本文通过对现有研究的综合分析，探讨同伴支持计划在儿
摘要：自闭症儿童的行为干预是提高其社会适应能力、改善生活质量的重要手段。代币制作为一种行为干预方法，在自闭症儿童的教育和康复中得到了广泛应用。本文通过对代币制行为干预效果的探讨，分析其原理、实施方法及
摘要：孤独症儿童由于其独特的认知和行为特点，常常表现出固定程序固执的行为。本文针对这一现象，从理论基础、干预方法、案例分析等方面对孤独症儿童固定程序固执的干预策略进行研究，旨在为临床工作者提供参考。一
摘要：儿童自闭症是一种广泛性发育障碍，患者常表现为社交障碍、语言障碍、兴趣狭窄和重复刻板行为。眼神回避是自闭症儿童常见的症状之一，本文旨在探讨儿童自闭症患者眼神回避的临床意义，分析其与社交障碍、心理状
摘要：自闭症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder，ASD）是一种复杂的神经发育障碍，其特征包括社交互动障碍、沟通困难以及重复刻板的行为。物品训练作为一种辅助治疗方法，旨在通过强化
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