康教结合、融合教育、特教提升
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- 开展家庭训练要掌握哪些原则 １、尊重孩子的原则。 孤独症儿童虽然智力发育迟缓，存在着各种各样的行为缺陷和不足，但他们也和正常儿童一样，有着被遵重的权利和意愿。所以在进行家庭训练时，家长要充分地培养和保护孩子的自尊心和自信自闭症教育2013-05-10 10:06:11
- 自闭症孩子注意力的培养 本文为各位星爸星妈讲述怎么培养孤独症儿童的注意力，具体方法如下： 1、优化儿童之间的相互搭配 在教学活动中，程度相似的孩子分在一个组，考虑好孩子的合理搭配，以免互相影响，打扰上课的教学效果自闭症教育2013-05-10 09:51:44
- 自闭症孩子的注意力障碍 注意障碍的表现常有以下几种： 维持注意困难：即患儿不能将注意保持一段时间。 选择性注意障碍：即患儿不能有选择地对一些刺激起反应，忽略另外一些刺激。也就是说患儿不能排除干扰，对该注意的事情给自闭症教育2013-05-10 09:38:11
- 自闭症孩子两岁前的早期表现 出 生：没有特征。 3－ 10 天：没有明显特征。 4－6 周：常哭闹，但并不是由于有需求，如：饿了。 3－4个月：不笑或对外界逗引没有笑的反应，不认识父母。 6－7个月：对玩具不自闭症教育2013-05-10 09:30:05
- 自闭症孩子的感知反应 特殊的感知反应，表现： 1、在感官方面会有过敏或过弱的表现，容易因感官及其它事物的刺激，使精神不集中。 2、视觉方面：观看任何物只是一刹那，不会注视；会害怕或过分注意光线的强弱或转变，缺乏自闭症教育2013-05-10 09:26:19
- 什么是自闭症孩子的语言交流障碍 语言交流障碍是自闭症中表现得最为显着的特征。其中有非语言交流障碍和语言障碍（语言发育延迟或不发育，语言内容、形式的异常等几个方面）。 一、是语言理解能力受损。不理解或不能理解别人讲话的意思。自闭症教育2013-05-10 09:20:18
- 自闭症不等于认生 有些孩子在家挺活泼，跟爸爸妈妈、爷爷奶奶有说有笑。可一碰到外人，便常常沉默，置之不理。为此，许多父母显得很焦急，因为他们听人说，孩子拒绝与外界交流是“孤独症”的表现，可事情是否如父母想得那样呢？自闭症教育2013-05-10 09:10:38
- 自闭症孩子尖叫时候怎么办 孩子有时候尖叫是不会自己表达，不知道用什么来表达自己的高兴和痛苦。我们可以根据孩子的情况来选择适合孩子的表达的方法。例如让孩子说出来、或者是让孩子画出来等等 孤独症幼儿常常发脾气，因为他没有言自闭症教育2013-05-10 08:46:14
- 3—5岁的自闭症孩子的行为特征 自闭症儿童的语言能力各不相同，约有50％的自闭症儿童没有沟通性的语言，有语言的也常表现出鹦鹉式仿说，答非所问，声调缺乏变化的特征。他们中大多数有语言缺损情况，主要表现在以下几个方面。 (一)语行为矫正2013-05-10 08:42:27
- 怎样处理自闭症孩子的不良行为 自闭症孩子儿童由于整个心理发展有障碍，因此常有许多不良行为发生。如何处理弱智儿童的不良行为？ 转移法 如果离有不良行为时，大人可用其他的有趣的事物使孩子的注意力转移。 忽视法 孩子行为矫正2013-05-09 09:40:26
