十月份到了，学习任务较多了咯！学校活动很丰富啊，对于提高小朋友的兴趣有很大的帮助哟。拓展小朋友的语言活动及思维。特殊教育是比较细心的行业，八心同时到位，融入到小朋友的生活中去，学会从孩子的立场上去思考问题。

  本人教授了多位小朋友，大到十三四岁，小到一两周岁，各种不同的情况并且家长的心态与家庭情况很大的不一样。首先，得从了解家长需求及他对孩子的关爱程度，积极了解小朋友在家情况，有无做训练、多长时间，效果怎么样，中间有无停过训练，为什么会中止。这些情况都要 知道，入学初期建议他去做RDI测评，有便于老师做计划。有些从业者不敢尝试特殊行业，那是因为对自己的能力的不自信。对自己无信心，入行时不懂没有关系，懂得学习就可以了的。多多问问其他老师，常常讨论，针对于不配合、无语言且有自残行为的小朋友，每位老师都会想出解决办法来，结合家长提供的信息。问题不就解决了吗，事情可以很简单的。

  针对于计划与教学，计划都是根据小朋友的情况，哪方面不足都是可以考虑到计划范围内的。总有七大块，生活自理很重要，作为一个社会人所必需的生活能力。为小朋友进入社会而准备的，能力是可以培养出来的。项目不宜过多，尽量做到少而精。花费时间短，效果显著，是与家长的生活中及时泛化分不开的。事先通知家长带好课堂教具，以便于教学。课堂使用ABA回合制教学法，先发指令，看其反应，再通过辅助做出反应。一个回合算是完成了，辅助有很多方式,辅助、半辅助、全辅助，直至撤销辅助，这样教学目标就达到了。

                                             张明