在儿童早期发展的过程中，有一项很重要的能力，即服务家人的能力。相信很多残障家庭的家长都觉得孩子将来能够自理就谢天谢地了，何谈服务家人？岂不知很多残障人士之所以深陷自卑、自责不能自拔，始作俑者的正是其家人这种心理以及由此而生的行为。家庭是最好的学校，除了从中学习生存技能，更可以通过参与家庭生活树立自信，培养社交能力。看似微不足道的小举动却能能够提升他们对自我价值的认知。
   以在家中交自闭症儿童开关灯为例：
   1.先交代起因，并发出请求（如：告诉自闭症儿童要吃晚饭了，请你帮我把灯打开）。
   2.在自闭症儿童对此事表现出兴趣后，抱着他到开关附近的位置（若孩子较大，在保证安全以及其能够脚踩凳子的情况下可以引导孩子踩上凳子，无需大人抱着）。
   3.不要“手把手”教其按开关，而应该先引导他摸到门框或者墙边缘，因为灯开关一般都设置在门框过墙边附近，以此为参照物可以更快的找到目标物（在此将这种方法命名为“边缘定位法”）。
   4.然后再扶手臂引导他摸到开关并教如何使用，过程中提示他听开关按下时比较清脆短促的小声响，可以模拟声音"嘎嘣"，更生动的来告诉他按开关是有声音的。
   5.为了保证事情的完整和连贯性，吃过晚饭还要让他负责关灯，并肯定孩子成功的为家人服务。
在生活中应该让自闭症孩子多为家人服务，这样更能体现他的自我价值，也让他更加自信。