自闭症的孩子，他们的学习能力较差，对于普通孩子能掌握的知识，在看自闭症孩子不愿意学，而且要不断的教，反复的教才能学会，那我就来分享一下我的经验。

   我手上的一位孩子，常规不好及接受新事物的能力较弱有少量的语言，更重要的是不愿意学习，当你上课时与他面对面坐下开始教导学习的过程中，他会回避要学习的知识，那在通过一段时间的摸索及对孩子的了解，首先，会让孩子在这个环境中让他感受轻松愉快的玩耍中学习，从他的兴趣点出发，拿他喜欢的物品如：（小火车）在他的视线内移动，加入语言我们一起玩火车啦！提高孩子的互动性来回推火车并发出呜的声音，让孩子进行语言的仿说，当孩子对火车有一定概念时，在加入小汽车放在与火车较远的位置，让他注意到新增加的物品，并且告诉孩子是汽车并引导发出滴滴的声音，在拉着孩子的手说：走喽，我们玩火车去，看孩子的反应并让孩子自己走到火车面前。以上有由于孩子对指认的方式不太愿意配合替换了其它的形式让孩子学习认知及语言的仿说。（当孩子作出反应后一定要强化）除了跟孩子玩中学习，也找到孩子的弱点，例如：在孩子不愿意坐好时，拿他害怕的物品来惩罚他，提高孩子的常规和指令，减弱孩子不好行为达到期望的目标，穿插一些以掌握的知识提高孩子的自信心，如：仿说数字等。当孩子学习知识时，我们进可能的把目标放低些，一定要让孩子有成就感，不管孩子仿说的对不对一定要表扬，让孩子愿意开口的频率增多，孩子就会朝着目标继续，仿说时一定要找孩子会说的去表达，当孩子找到自信及成功的喜悦慢慢的孩子就会扩展。          

   在教授孩子的过程一定要适合孩子，以兴趣为目标，与孩子做朋友少一些命令多以玩中学习诱导孩子，鼓励表扬。