摘要:孤独症谱系障碍(Autism Spectrum Disorder,ASD)是一种复杂的神经发育障碍,其中旋转行为是孤独症儿童常见的刻板行为之一。本文通过分析一个具体的孤独症儿童旋转行为干预案例,
一、问题的提出: 自闭症又称孤独症, 是一种脑功能障碍引起的严重的长期发展障碍的综合症,通常在三岁前可以察觉,障碍或异常主要表现在言语发展与沟通、社会交往以及情绪与行为模式等方面。[1] 语言能力是人
我国首度确认“孤独症”至今已有26年,第一批以“孤独”命名的患儿早已成年,在医治、培训等方面,这一特殊人群需要人们给予更多的关怀与帮助。 1978年,9岁的王伟被确诊为患有儿童孤独症。26年之
儿童孤独性障碍( Autistic disorder )是一种较为严重的发育障碍性疾病,由美国精神病学家 Kanner 首先报道, 1943 年 Kanner 描述了一组儿童, " 从生命早期开始,就
三十年前,国际上的专家认为自闭症是父母养育不当造成,例如母亲遗弃孩子,或父母工作忙无法照管孩子,父母皆为高智商造成的遗传变异等等原因。 目前认为:自闭症儿童的父母对孩子充满爱心,有能力照顾养育
1、心理安抚:虽然孤独症是父母冷漠产物的观点已经被证明是错误的,但孤独症的孩子确实表现比较敏感,粗暴地对待他们无疑是不明智的,因此对待孤独症的婴儿,母亲做出特殊的努力去拥抱他,吻他,抱着他走来走去
六至七岁的听残儿童,完成了聋儿早期康复,转入接受九年义务教育阶段,不论是在特殊学校就读,还是在普通小学就读,都应继续促进听残儿童言语发展。 言语的发展有赖于大脑的成熟,研究表明,到18岁人脑才达
1,自然发展原则:以儿童一般发展规律指导训练,坚持以自然发展为主,在训练过程中有计划补偿缺陷,引导减少不良行为。 2,协同发展原则:从提高儿童身体素质,运动能力,心理素质,良好个性等方
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