精细动作康复训练中应注意的问题
在对智障、脑瘫、孤独症及多重残障儿童进行精细动作训练中，训练师经常会遇到这样的问题，出于特殊儿童个体心理、情绪或是兴趣等原因，往往参与训练的主动性不强，这往往对训练的效果大打折扣。在训练中，我们要尽量
教学教案 2016-02-24 21:09:21精细动作康复训练中应注意的问
在对智障、脑瘫、孤独症及多重残障儿童进行精细动作训练中，训练师经常会遇到这样的问题，出于特殊儿童个体心理、情绪或是兴趣等原因，往往参与训练的主动性不强，这往往对训练的效果大打折扣。在训练中，我们要尽量
教学教案 2016-02-24 21:14:22孤独症儿童的视觉训练方法
视觉训练具体内容和方法 ①看眼前的物品 在儿童面前出示颜色鲜艳或体积较大的物品。训练者轻扶儿童头部，使之转向目标物。用语言提示儿童：“看着。”当儿童看着物品后，将物品晃动或逐渐拿近，鼓励儿童长
教学教案 2015-03-29 22:07:40让星星的孩子不再孤独闪烁
四月二日是世界自闭症日，社会大众对自闭症的知晓度和关注度十分少。我们学校也举行了关爱自闭症孩子的活动。 标签，没有歧视，他们只是没有长不大的孩子，犹如天上的星星，一人一个世界，独自闪烁，世界也因为
教学教案 2015-04-01 19:47:18带孤独症孩子上集体课
孤独症孩子在不同的场合中的表现是不一样的，这可能是环境的原因，也可能是周围人变化的原因。带孤独症孩子上集体课时一个普遍现象就是哭闹，其实他们的哭闹是有原因的：1.带辅助的成人是熟悉的家人，这是个重要的
教学教案 2016-03-31 20:44:49孤独症儿童的听觉训练内容
①听见声音后有可观察的反应 训练者晃动铃鼓，吸引儿童注意。用语言、手势提示儿童听。用手轻扶儿童的头部，让他认真倾听。儿童对声音有反应，及时给予强化。要选择儿童喜欢的可发声的物品。 ②儿童将头
教学教案 2015-04-25 00:15:13在家可以做的亲子小游戏
亲子间的感情对于孤独症宝宝是非常重要的，良好的亲子交流能给予宝宝最大的安全感，有利于患儿的情感发展，但许多家庭都会在发愁宝宝不和家人亲近，家有孤独症宝宝，不要苦恼于和孩子“玩儿不转”，利用一些简单实用
教学教案 2015-05-30 19:01:48
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