(一)正向发展原则 有儿童用手指玩吐沫、很不卫生,老师就选择教育儿童学刷牙漱口、嚼口香糖等(但请注意安全防止咽下和误吸)。用同样能产生泡沫感、磨擦感的行为来替代,这样既满足了儿童口腔触觉刺激的
一、说5个词 方法: 1、要给孩子示范怎样使用这些简单的语言。孩子在说“爸爸”、“妈妈”时,他可能表示别的意思。 2、当孩子看见猫却叫他“汪汪”时,你要教他:“它像‘汪汪&
自闭症(孤独症)家庭中的训练内容及注意事项 一、1、看见什么说什么,在外面玩时,看见花、草、小狗等等都可以告诉他。 2、大人做什么跟孩子说什么,比如:我们扫地、刷碗
孩子从婴儿期步入幼儿期,随着年龄的增长,由家庭这个小环境终将步入大社会,接触家庭外的人群、事物。社会中那些真善美假丑恶不时地进入孩子的视野,大人采取隔离手法是行不通的,因为家庭中的电视录像也会从不同角
1、旋转肩关节(1)动作过程:A、一臂平举,手指并拢,顺时针方向旋转八拍,逆时针方向再旋转八拍。B、换臂,动作同上。C、双臂平举、手掌并拢,顺时针方向旋转八拍,逆时针方向再旋转八拍。D、双臂平举、手掌
1、尊重孩子的原则。 孤独症儿童虽然智力发育迟缓,存在着各种各样的行为缺陷和不足,但他们也和正常儿童一样,有着被遵重的权利和意愿。所以在进行家庭训练时,家长要充分地培养和保护孩子的自尊心和自信
自闭症是一种广泛心理发展障碍,包括语言、知觉、运动障碍、现实验证能力不足、社会情境功能缺乏等一系列问题行为;由于独生子女的增加和父母压力的逐年增大,自闭症患者的出现也越来越多;其实,对于自闭症的治
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