(1)恰如其分地估计自闭症儿童的能力,制订切实可行的计划,宁肯起点稍低一些。 (2)永远对自闭症儿童抱有希望,不管他的能力有多差,开始训练的起点有多么低。 (3)自闭症儿童学习活动内容要丰
结婚后,女儿的出生给小家庭增添了不少情趣。可是由于工作关系,我对女儿关心甚少。我每天早出晚归,很少有时间与女儿游戏、交流,心里还想,反正妻子是搞学前教育的,养育女儿的事就由她一人“承包”算了,于是便心
自90年代初兴起的感觉统合训练,是解决各类儿童行为问题的一种切实有效的新方法。它使许多孩子的行为问题在快乐的游戏中不知不觉得到了改善,这种方法也很受家长们的欢迎,并悄然改变着许多家长的育儿观。但由于各
一、听觉辨别在家庭亲子活动过程中进行。家庭成员围坐一圈,冬冬站在中间。用一块手绢蒙住冬冬的眼睛,冬冬可能会觉得害怕,这个过程要让冬冬慢慢熟悉,不要太过强迫。由妈妈先开口说:“冬冬,到妈妈这里来。”注意
主讲/台湾师范大学特教系系主任 张正芬教授 文/ 本会家庭资源中心 黄怡莹 整理 本文为10/18张正芬教授于基督教女青年会所讲授的「成人亚斯伯格症与家庭教育」之内容,本次研习的对象为学前及国小阶段之
细心观察、全面了解孩子,是孩子康复的基本。 一、孤独症儿童学习先行 家庭成员借助于机构专业人员的帮助或采取自学的方式,大量了解有关孤独症孩的知识。不了解孤独症就很难帮上孤独症孩子的忙,甚至经常帮倒忙。
有这么一种说法,而且我一度也相信这种说法。并且第一次听到某人的儿子为自闭儿童的,是十多年前,我认识的,上海的一对大学老师的孩子。当时刚看过《雨人》,只是觉得身边立即就出现一个实例了。
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