具体而言,自闭症儿童的异常表现主要有以下几个方面:①逃避与人接触,尤其是目光接触,缺乏与人交往中的一般感情反应。②言语沟通困难,不会说话时只会发出些叫喊,会说话时则多自言自语或鹦鹉学舌地重复别人,
观察患儿的兴趣点,适时介入,注意不改变患儿的游戏状态,不要显得你比他聪明。模仿是最好的选择,提建议是最不好的做法。 患儿用极端的行为,如到处大小便、白天脱光衣服等“找接纳”,看看你们是不是真心
怎样教自闭症小朋友认识表情“高兴”与“不高兴” 1、教师呈现笑脸和哭脸的图片于桌子上,先拿出笑脸的图片告诉学生“这是喜欢,也是高兴”,接着拿出哭脸的图片告
“语迟症”和自闭症有啥不同? 生活中,偶尔会见到有的小孩两岁后才开口说话的例子,他们两岁之前虽然听得明明白白,但就是守口如瓶,怎么逗都不肯开口。有的孩子除了叫“妈妈”之
1、对语言的反应。正常的孩子虽然不会说话,但是在六七个月的时候,他就对叫他的名字很敏感了,会去注意叫他的声音从哪里来,是谁在叫他,但是很多孤独症的孩子到了两三岁对别人叫他名字也没反应。这并不意味着
1.社会交流障碍 这是孤独症患儿面临的最大问题。他们对周围的事物漠不关心,难以体会别人的情绪和感受,也无法正确地表达自己的情绪和感受。孤独症患儿存在“思维盲区”(mind blind),他们似
我们都见过这样的情况,很多自闭症患者不会说话,有的可以发出婴儿一样无意义的声音,对于自闭症患者来说,无语言是他们的障碍之一!面对无语言的自闭症我们该怎么办呢? 1、对儿童进行粗大动作模仿训练
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