社会互动 自闭症的一个显著标志就是缺乏社会互动。对判断自闭症的社会互动制定了以下4项标准：使用非语言性行为的缺陷；缺乏同伴关系；不能主动地与他人分享喜悦、兴趣和成功；缺乏交互性。在最近的一
如何才能训练和培养自闭症儿童的配合能力呢? 配合能力包括注意力、目光对视和自我控制三个方面。所以孩子配合能力的训练也就针对这三个方面来进行。具体训练方法如下： 一、 训练孩子能安坐，有较好
这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，幸福之花处处开遍。。。。。。。初次接触这群孩子，心里会有很多的疑问；他们为什么会这样？总想一探究竟。刚来到这所自闭症教育学校，走进大门，看到的不是孩子们的欢
家校携手，共育花开 春暖花开，又迎来了新的学期，全新的起点，相同的期盼。孩子的成长是我们共同的目标，为更好的形成家校合力，为孩子们提供科学，有效的康复训练，开音教育于2025年3月26日开展了《
自闭症，作为一种神经发育障碍，影响着全球数百万儿童的日常生活。然而，在许多情况下，这些儿童并未能及时得到准确的诊断和必要的支持。本文将探讨自闭症儿童诊断替代率的问题，分析其原因并提出可能的解决方案。首先，我们需要了解什么是自闭症儿童诊断替代率。简单来说，诊断替代率是指在一定时间内，通过非专业医疗人员进行的初步筛查或观察而未能确诊的自闭症儿童数量与实际需要诊断但未被诊断出的自闭症儿童数量之间的比率。
星儿总爱自言自语 父母该如何应对？ 来源：新浪河南健康频道2014年7月21日 导语：自言自语是大部分自闭症儿童都存在的问题，在很多情况下都会看到自
自闭症儿童训练的泛化与巩固（2） 巩固 巩固法——能保证新学到的行为持续下去。巩固训练能使孤独症逐步自立，是他未来生活的关键环节。 “
1.孤独症是一个“谱系”障碍 孤独症患者的病症程度有轻有重。有些患者可能很聪明，说话滔滔不绝；而另一些患者可能心智迟钝，有些甚至无语言。人们将这种不同患者之间差异很大的障碍称为“谱系障碍”。在
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