@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}自闭症，一种神经发育障碍，影响着患者的语言、社交和行为能
摘要：自闭症是一种以社交障碍、沟通障碍和重复刻板行为为特征的神经发育障碍。鹦鹉学舌是自闭症患儿常见的一种语言现象，表现为对他人语言的机械重复。本文针对自闭症患儿鹦鹉学舌现象，探讨了一系列干预策略，旨在
一、引言自闭症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder，简称ASD）是一种起病于婴幼儿期的神经发育障碍。自闭症患者通常表现出社交沟通障碍、兴趣或行为重复刻板等特征。近年来，儿童自闭症
自闭症儿童常因社会情境解读能力不佳，而跟不上团体的律动；中低功能者对于一般活动所涉及的人事时地物，常茫茫然不知所措，需要进行行为的管理与组织的训练，才能让他们成为团体的一员。以下讨论训练的重点及策略。
从生活中激发自闭症儿童的语言 1、 与生活相结合，在生活中学习，在生活中快乐 孤独症孩子的核心缺陷是社会交往、人际互动，因为自闭症儿童总是他自己置身于生活之外，因此，只有让
海南日报（陈成智、符壮才）报道： “我正想找你们记者，请你们为像我们这样的家庭说说话。”王女士的眼圈已经发红。 我采访王女士时，她儿子不时跑过来猛往训练师怀里钻。这位长得很不错的孩子
“一直用贵人语迟来安慰自己，可是看到同事的孩子都会唱儿歌背唐诗了，而自己的宝贝还是停留在爸爸妈妈爷爷奶奶等简单的称呼上，作为父母能不着急吗？” “我做梦都梦见好几回宝宝说话了，每次她外公外婆打
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