康教结合、融合教育、特教提升

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公众对自闭症的认识误区(1)认为孤独症就是性格孤僻。不了解孤独症的人很容易联想到性格孤僻或内向，即把孤独症与心理障碍联系起来，认为孤独症儿童是受到某种来自外界环境的刺激产生孤僻性格的。研究表明孤独症是一种神经系统发育障碍，自闭症教育2013-08-15 17:03:25
自闭症（孤独症）儿童的教养与相处（一）自闭症（孤独症）儿童的教养与相处（一）　　自闭儿童，平常看他不是不理人，就是怪吵怪叫的，有时还会发脾气撞桌子，这样的孩子该怎么和他相处呢？家长篇　　自闭症教育2014-03-17 08:56:58
星儿总爱自言自语父母该如何应对？星儿总爱自言自语父母该如何应对？来源：新浪河南健康频道2014年7月21日导语：自言自语是大部分自闭症儿童都存在的问题，在很多情况下都会看到自闭症自闭症教育2014-08-07 09:05:46
开音自闭症教育中心户外融合活动《运动小健将》2019年10月19日上午，开音儿童教育发展中学在美丽的岳麓山脚下开展了户外融合活动“运动小健将”，正值秋天的岳麓山，枫叶如丹，层林尽染，正是适合小朋友亲近大自然，放松心情的美好时节；让小朋友能够感受开音动态2019-11-07 21:20:24
长沙慈善会2017年度“携手公益，联动济困”开音自闭症儿童康复求助项目我中心于2017年4月承接了长沙慈善会2017年度“携手公益，联动济困”开音自闭症儿童康复求助项目。该项目资助20名家庭贫困孤独症儿童在我中心做康复训练。一：项目资助条件：年龄7岁以下，湖南省内户口，开音动态2017-05-26 16:35:51
自闭症感统案列xxx小朋友，今年7岁，肌张力低，目光注视差，前庭本体失调，触觉敏感，生活不能自理，言语能力低下，流口水，精细动作差，足外翻，理解能力尚好，手眼协调欠佳，给xxx小朋友的感统训练项目如下：（一）单脚跳教学教案2017-02-27 20:50:25
自闭症儿童教学活动设计1.拉绳比赛方法：两人面对站立，脚前各划一条线，相距50至60厘米，两人同时握紧一根结实的短绳。然后两人同时用力后拉，将对方拉过线者为胜。注意事项：听统一口令后，双方才能用力拉。互拉时不许松手，以防摔教学教案2016-08-03 20:56:44
社交故事在自闭症儿童康复训练中的运用自闭症儿童往往在日常社交活动中表现出不理解别人意思、不愿意接受转变、不容易掌握别人说话的重点、具有心智解读的障碍等特点，通常不能正常的与人进行沟通交流，对他们说，人与人的日常社交沟通充满很多难以理解的教学教案2016-03-31 20:28:17
自闭症的内心世界内心世界我不笨也不傻，我只是有点不同，请不要凭我的外表论断我是什么样的人。我希望你了解，我的内心比你所能看到的更多。请记住我的感受有时候会影响我的表现，掩盖真实的我。请发现我擅长什么，而非专注教学教案2015-03-31 23:25:03
把自闭症儿童的训练融入生活把自闭症儿童的训练融入生活自闭症孩子的户外活动一般都比正常的孩子少很多，真正能训练孩子社会性的活动也非常有限，带孩子去超市购物无疑是比较有效果的训练方式，这样既能增加孩子户外活动量，又能真正的让社会性教学教案2015-03-01 19:55:25

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