第14页_训练_教学教案_湖南长沙开音儿童教育发展中心

视觉和精细的训练
训练目标:增进绘画技巧及知觉能力。活动目标:能观看图形,找出缺失的部分,并完成图画。先决条件:有一定的绘画能力及语言基础。训练教具:黑板,白纸一张,蜡笔一支。注意要求:(1)预备几张练习纸,在每张纸上
教学教案 2015-11-01 00:01:40
教导自闭症儿童的发音训练
教导自闭症儿童的发音训练姓名：张文芳针对于无语言的自闭症儿童来讲，发音训练是非常重要的。接下来要分享的是对于没有语言的孩子怎样进行语言的发音
教学教案 2017-03-05 19:54:10
口舌操训练
小朋友的语言训练是比较复杂的问题，每一个孩子的突破口都不一样，在系统化的训练过程中每个阶段都要再到突破口，要发现小孩子的问题，对症下药，进步才会明显。就像找一团毛线，如果找许多的线团，线团会越抽越乱，
教学教案 2017-03-06 21:40:01
儿童模仿能力训练
自闭症儿童的模仿能力训练模仿就是有意识地仿效别人的行为，是早期儿童学习语言时所运用的最基本手段。自闭症儿童要发展语言，必须具备一定的模仿能力。模仿能力的训练需要循序渐进，由简单的模仿过渡到
教学教案 2015-01-12 20:54:49
空间记忆训练小游戏“目光如炬”
空间记忆训练小游戏“目光如炬” 一、游戏目的1、空间记忆能力的培养2、锻炼反应能力3、在游戏中感受快乐4、培养游戏的兴趣，增加社交能力二、游戏准备桌子、凳子、台灯、铅笔、纸等三、游戏操作
教学教案 2015-11-28 23:10:42
自闭症儿童肢体协调训练游戏
自闭症孩子的肢体协调能力普遍不足，我们可在感统课上给孩子做一些肢体协调训练的小游戏，以帮助孩子达到肢体协调能力.一.抛接球游戏：训练目的：社交能力，手臂的运动能力训练要求：老师与孩子对面站立，老师把球
教学教案 2015-11-29 12:42:24
复合式的感统训练
复合式的感统训练对于我们从事一线的感统老师来讲,每天都要面对各类儿童,他们的程度也不一样而且有很多训练了很常一段时间的孩子,感统室的器材基本上做的相当熟练,但是他们做事的能力依然很差,照我们现在也就是
教学教案 2015-11-29 13:12:04
自闭症儿童的主动性训练
自闭症儿童的主动性训练一、主动性交往训练自闭症儿童的交往主动性较差，且交往质量较低，日常生活中其交往一般处于被动状态。其交往经常表现为在父母或监护者的再三要求下才可能完成，且与生活需要紧密联系
教学教案 2015-02-28 23:05:09

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