庭感统训练的几个小方法 如果小孩的感觉统合失调,会造成学习上的困难,以及心理素质方面的不健康。所以家长们要重视孩子的感统能力的训练。多做一些训练可以使小孩的左右脑发展平衡。下面是家中可以做的简单易行
如何训练自闭症孩子使用勺子吃饭? 如何训练自闭症孩子使用勺子吃饭? 勺子是孩子最易于操作的进餐工具,再给自闭症孩子选取勺子时,选取的勺子要合适孩子,不要过大过小或是过沉。食物要从自闭症孩子喜欢的、软的
自闭症孩子很多都没有主动语言,缺乏兴趣爱好,需求单一。因此,我们要通过拓展孩子的兴趣,来培养孩子的各种需要,从而引发他为获得某种需求用语言表达的动机。可以利用孩子愿意说话的各种动机,设置情境,提出各种
在对智障、脑瘫、孤独症及多重残障儿童进行精细动作训练中,训练师经常会遇到这样的问题,出于特殊儿童个体心理、情绪或是兴趣等原因,往往参与训练的主动性不强,这往往对训练的效果大打折扣。在训练中,我们要尽量
在对智障、脑瘫、孤独症及多重残障儿童进行精细动作训练中,训练师经常会遇到这样的问题,出于特殊儿童个体心理、情绪或是兴趣等原因,往往参与训练的主动性不强,这往往对训练的效果大打折扣。在训练中,我们要尽量
保持适当的眼神接触是我们社交愿望的表现,眼神接触有助于我们可以进行良好的沟通,了解对方的兴趣和意图并且适时的维护社会互动,甚至可以说眼神接触是社交能力最重要的一点。 众所周知,自闭症患儿几乎很少与其
视觉训练具体内容和方法 ①看眼前的物品 在儿童面前出示颜色鲜艳或体积较大的物品。训练者轻扶儿童头部,使之转向目标物。用语言提示儿童:“看着。”当儿童看着物品后,将物品晃动或逐渐拿近,鼓励儿童长
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