带孤独症孩子上集体课
孤独症孩子在不同的场合中的表现是不一样的，这可能是环境的原因，也可能是周围人变化的原因。带孤独症孩子上集体课时一个普遍现象就是哭闹，其实他们的哭闹是有原因的：1.带辅助的成人是熟悉的家人，这是个重要的
教学教案 2459 2016-03-31 20:44:49语言教学方法之情境教学法
情境教学法是一种非结构化或低结构化的语言教学法，教师利用自然情境中产生的对话，将目标语言结构或沟通行为融入互动的过程中，学童的兴趣或注意焦点决定语言介入的活动，而沟通互动的相互响应即是增强物。而在情境
教学教案 2452 2016-01-29 13:24:07小谈户外活动的重要性
感统活动的进行，绝大部分是在室内进行的。这是由于教学设计的关系。然而孩子要得到足够而且快速的感觉统合发展离不开大量的户外活动来支持，因为户外的阳光、空气及环境的差别，对孩子的感觉统合会有更好的帮助。首
教学教案 2451 2016-10-07 16:15:54如何教自闭症儿童刷牙
第一步：患儿站好，培训者站在患儿身边；第二步：培训者辅助患儿把牙膏盖拧干，把牙膏挤在牙刷上；第三步：培训者不辅助，患儿独自把牙膏盖拧干，把牙膏挤在牙刷上；第四步：在培训者的辅助下，患儿把牙刷放在牙齿上
教学教案 2447 2015-12-31 21:09:53为特教致敬，给家长的一封信
亲爱的家长，你是不是属于这类人？刚发现孩子有问题的家长会花一年多甚至两年的时间去研究孩子病因，到底孩子是不是自闭症，病因在哪？更多的家长三到四年的时间转战于各个机构，有的宁愿排队等候训练机会而没有想到
教学教案 2446 2016-10-07 18:10:40带触觉敏感的小朋友上感统课
3月份，我接到了一个很可爱的小朋友上感统课。他叫YY，男孩，3岁，有简单的语言表达，语言理解能力弱，注意力不集中，无目光对视，目光追视能力差，触觉敏感。YY特别依赖妈妈，刚开始上课的那几天是妈妈送的，
教学教案 2446 2016-05-01 23:22:32
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