康教结合、融合教育、特教提升
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- 偏食的纠正一、可利用幼儿的幼稚追求心理，讲述吃多种食物的好处。懂得食味的孩子受环境影响，能说出自己幼稚的愿望，如想当演员、运动员、驾驶员或当飞行员等。利用这些美好的愿望，可在看电视、电影或画报时，有针对性地宣传自闭症教育2006-09-06 11:33:47
- 自闭症的特征分为哪几个方面 社交发展方面：对外界事物不感兴趣，不大察觉别人的存在； 与人缺乏目光接触，未能主动与人交往，分享或参与活动； 在群处方面，模仿力较弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性； 想象力较弱，极少通过玩具进行象自闭症教育2013-04-23 09:17:08
- 自闭症儿童较为明显的标志有哪些 一些早期症状可以在婴儿1周岁的时候被我们发现，其中包括： (1)无法跟父母进行眼神交流，眼睛无法跟父母对视。 (2)当父母呼唤其名字时，婴儿无法产生反应和应答的表现。 (3)无法识别父自闭症教育2013-04-23 09:25:35
- 自闭症的起因与症状为什么有些孩子会患上“自闭症”？“自闭症”的起因到底是什么呢？自闭症在美国花了近二十年的时间来研究，基本上还没有一个人或是一个医学的权威敢说自闭症的起因是什么。他们从人类历史来观察，从脑神经的架构来观自闭症教育2009-06-05 08:46:57
- 幼儿偏食与自闭症的关系 研究表明，我国幼儿自闭症患者已高达65万人。其典型表现为：性情孤僻，缺乏情感，行为迟钝，甚至语言发育障碍，胆怯恐惧，不与人交往。引起儿童自闭症的原因除封闭式住宅使儿童缺少与外界交流外，还有一个重要自闭症教育2012-06-20 08:56:47
- 感觉统合过程中容易出现的问题感觉统合过程中容易出现的问题一、 感觉统合不是体能课也不是单纯的游戏课。感觉统合是通过身体在不同环境中做出正确反映和处理的过程，它是由本体觉、前庭觉、触觉、视觉、听觉为主要核心的感觉系统接受教学教案2015-05-31 22:54:00
- 正常儿童语言发育对比表语言发育语言是表达思想、观念的心理过程。文字、声音、视觉信号、姿势及手势等都属语言范畴，本节所述为有声语言的发育。言语是语言交往的一种形式，是人类进化过程中随脑发育和社会生活发展而发生发展的，与智能有语言训练2006-01-15 00:00:00
- 如何培养自闭症患儿的自信心 自信心是迎接未来的挑战的关键。自我感觉良好的孩子往往能够更轻松自如地处理好问题，而且也比较能够自觉抵制负面的压力。他们通常比较现实和乐观，更容易享受到生活中的乐趣。 孩子如果缺乏自信，在遭遇挑自闭症教育2012-07-12 08:30:20
- 自闭儿童语言三个问题解析1、孩子总是重复在说某些话。一种原因是孩子籍此来达到自我刺激的目的。在这种情形下，一般可以忽略他所重复的话语，因为你无法无时无刻地有精力和机会制止孩子的这一行为。另外一种原因是孩子的话可能另有含义，他语言训练2006-04-15 00:00:00
- 儿童成长自闭症与固执 有一名5岁小朋友，无论炎夏或寒冬，总坚持穿长袖衣服，纵使热得满头大汗，也不肯换上短袖衣服。对于他的固执，家人都难以理解，甚至怀疑他有自闭症。一般儿童的固执与自闭症儿童究竟有甚么不同？ 一般儿童自闭症教育2011-11-30 08:07:40
