康教结合、融合教育、特教提升
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- 我们应如何看待自闭症和自闭症倾向 自闭症发病率逐渐增高，致残率高居不下，并且目前尚无痊愈病例，这都让自闭症成为让很多人谈之色变的问题。 近年来儿童孤独症越来越受到家长、医生和教育工作者的关注，许多患者得到了及时的诊断和尽早的干自闭症教育2012-07-05 09:44:54
- 学会把握自闭症患儿的兴奋点 《中国自闭症儿童现状分析报告》显示，中国约有164万患自闭症的儿童，且患病率正逐年上升。近日，首都医科大学附属北京安定医院举办了“面对孤独症的孩子，父母请不要慌”讲座，讲解如何面对、帮助自闭症孩子自闭症教育2012-07-05 09:11:26
- 自闭症患儿的行为问题 从教育的角度来看自闭症儿童的行为问题可以分为三大类,详细了解这三类行为才能更好的辅导自闭症学生做好训练工作. 1、缺陷行为 所谓缺陷行为就是同年龄儿童应该有而自闭症儿童没有不会的行为。从自行为矫正2012-07-05 09:04:13
- 为什么有些自闭症患儿喜欢闻 现在由于各种原因导致患上自闭症的孩子增多，自闭症，我们也可以称其为孤独症，是现在孩子较常见的一种广泛性发育障碍，对患儿的成长影响很大，大家应该多加关注自闭症患儿，早些采取治疗自闭症的措施，让患儿快自闭症教育2012-07-04 10:08:01
- 如何矫治间接性心理自闭症 自闭症是现在儿童发病率较高的病症之一，该病一般是指与一系列与抑郁有关的症状,好发于青少年，继发性的自闭症一般发生在遇到重大挫折而面临诸多抉择矛盾之后。自闭症早期治疗对患者的健康成长很关键。如何治疗自闭症教育2012-07-04 10:06:07
- 家长如何判断自闭症的干预治疗是否起到作用了 自闭症儿童家长如何判断各种干预方法有效性？不要只听“道理”，在这个领域说得好基本没用，主要看做得效果如何。对问题行为干预必须在合理时间内测量到效果。那种看长期效果的说法很可疑。长期效果都是建立在短自闭症教育2012-07-04 09:41:36
- 有关自闭症的几个常识 1、症状表现千差万别 弗雷迪·R·福尔克马尔（Fred R. Volkmar）博士是耶鲁大学儿童研究中心主任，他和丽萨·A·威斯纳（Lisa A. Wiesner）博士合作着有《自闭症实用指南自闭症教育2012-07-04 09:21:54
- 家长是自闭症患儿最好的导师 如果问及你的孩子生活的是否快乐，几乎大多数家长都会做出肯定的回答，他们无忧无虑且从不缺吃少穿，更多的人也都会相信这样的回答，因为人们确信，最了解孩子的人莫过于他们自己的父母。那么家长凭什么武断的认自闭症教育2012-07-03 10:00:15
- 自闭症的训练得需要多长时间 对自闭症儿童的训练是一个长期而系统的干预工程。训练不同于服药或手术，一个疗程或一个手术后明显康复。 训练是一个复杂的过程，需要训练者有丰富的经验和极大的耐心和恒心。并且对于自闭症儿童来说，几乎自闭症教育2012-07-03 09:39:13
- 如何教会孩子学会等待 “我的孩子想要什么马上就要拿到手！” “我的孩子任性！” “我的孩子脾气暴躁！” 这些孩子怎么了？他们有一个共同的特征，就是不能等待。从心理学的角度来说，这是因为缺少一种重要的心理能力自闭症教育2012-07-03 09:18:09
