孤独症是一种起病于婴幼儿时期的广泛性发育障碍。孤独症儿童除了社会交往障碍、言语发展及沟通障碍外，行为问题也是其主要障碍之一。问题行为不仅程度不同的影响孤独症儿童的身心健康和自身发展，而且对他人造成极大
1，自然发展原则：以儿童一般发展规律指导训练，坚持以自然发展为主，在训练过程中有计划补偿缺陷，引导减少不良行为。 2，协同发展原则：从提高儿童身体素质，运动能力，心理素质，良好个性等方
天津市妇女儿童保健中心专家调查发现，感觉统合失调患儿90％以上在婴儿期不会爬行或爬行时间很短，而爬行是目前国际公认的预防感觉统合失调的最佳手段。专家呼吁，一定要让孩子在婴儿期及早训练爬行。 天津市
孤独症儿童的一个特征是，无法与真人进行虚拟的游戏及可变的交流。在2月召开的美国科学促进会(AAAS)年会上，美国西北大学的心理学家和语言学家JustineCassell报告说，与“虚拟玩伴”的“交流”
根据我国2001年0-6岁列疾儿童抽样调查资料显示，孤独症和不典型孤独症已占精神残疾调查的首位。孤独症是一种起病于儿童早期的广泛性的发育障碍，至今病因不明，致残率较高。对该病的治疗目标主要是促进生理功
美国儿科学会（AAP）支持世界自闭症日（ 4月2日） ，以此来汇集团体，致力于寻找自闭症的根源，并治疗自闭症的方法，现在在美国里每150个小孩就有1个自闭症患者。数以千计的孩子，父母和家庭正在对抗者一
谈起爱，我想很多人都会想到很多形式的爱，儿女对父母的爱、恋人的爱、朋友的爱、亲人的爱、师生之间的爱、同事这间的爱等等，在我们生活的周围会有很多的爱，尤其是从事特殊教育工作的人们就会说那些人都很有爱心，
注意力，孩子学习的最基本具备条件，有的人说，孤独症的孩子模仿最重要，但在我看来，注意力的训练是模仿训练的基础，因为，孩子没有注意力，根本没有关注你的动作或语言，谈何跟你模仿，也就是说，在孩子康复训练的
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