很高兴能够在今年的5月份有机会去参加陈鸿伟主任的PCI实操培训主要是关于眼神和主动性的培养，在为期两天的培训中学习到了许多的新知识和新的方法；不仅是在理论方面还是在课堂的训练当中都得到了进一步的学习和提高。

首先，是在理论方面陈鸿伟主任提到了许多新的知识点。生活中自闭症儿童大半比例的时间都在第一阶段，第一阶段后面的问题，就很容易解决在相当长的一段时间我们会把第二、第三、第四、第五阶段和第一阶段相当于后面四个阶段时间的总长。从眼神和主动性的培养来看，孤独症孩子的核心问题所纠结的很多生活上的琐事遇到的困难，遇到的麻烦都和核心问题，核心障碍有关，孤独症孩子的重心、核心和注意力加重点不不在与人的社会互动交往上，所以他们会聚焦在他们的感官刺激，聚焦在他们感兴趣的话题上，聚焦在自己的语言能力上导致大量的自言自语都是主要的问题，在活动中找到对的切入方向，去跟孩子发起好的互动，同时我们怎样在操作过程中聚焦在单一目标上，让孩子能够逐步的学习他们所需要的能力，而不是一口气我们丢入五个十个的目标，结果他一个都没有精熟，一个都没有练好。在游戏的过程中一定要做到节凑紧凑结构化，立即回应的原则；在游戏中大量的运用旁白 ，语言尽量简洁从名词――动词――形容词再到其他词语；这一点对于我来说体会尤为深刻在以往的教学中我们经常会问小孩要不要，好吃吗等等还有就是如何去吸引小孩的注意力尽量做到丰富的表情，适当夸张的动作和富有变化的语调这些都不可缺少。

其次说到的一个就是教学的实操过程中怎样运用游戏来介入教学，小孩的兴趣很重要；那么在教学中怎样去发掘小孩的兴趣点呢？这是我们一定要学会观察在到发现兴趣点再通过兴趣点着手介入教学一小孩的兴趣为中心来展开教学注重细节；在给老师的培训中也讲了一些实例在这就不一一例举了。

通过这次的培训让我学到了怎样让孩子在玩中学习和在学习中玩，也体会到学会观察注重细节是多么的重要。