如何教孩子找“相同的物体”

教师：张凌凌

目的：提高视觉观察和辨别能力及巡视能力

过程：在桌面上摆放两种孩子喜欢的物体或零食，老师手中拿有和桌面上相同的一个，并讲解相同的，一个回合结束后，在进行下一个回合训练。初步理解由易到难，距离由近到远，可先用手势指点到眼神提示拿到固定一个让孩子拿（位置改变）到换一种物体让孩子拿到在地面上练习等多种形式。理解相同的概念：两种物件再增加一件再到变化斜、竖、无规则摆放很多在泛化在地面上引导。

泛化：在鞋架上找相同的鞋子，看到什么好吃的，在商店找相同的。看到好玩的玩具，到商店到相同的玩具…….