第59页_教学教案_湖南长沙开音儿童教育发展中心

家庭训练小游戏分享
一：装鬼先生适用对象：身体协调不良，过分依赖视觉，胆小.情绪化的自闭症儿童。游戏目标：强化身体协调.前庭平衡.运动企划能力。游戏重点：准备一条大被单，将整个头遮住套在大人身上，大人在被单里面手舞足蹈，
教学教案 2393 2017-03-02 20:08:02
如何教孩子认识形状
如何教孩子认识形状学形状是比较容易混淆，而且学会了，孩子也不容易泛化，以前我也为此而想了很多办法，尝试后总结如下。其实教形状，不急着教很多种，先从一种教起。如先教圆形，先拿着孩子的手沿着圆形
教学教案 2390 2015-01-10 20:16:19
推拿手法基本操作手法及仰卧位
1、仰卧位：放松下肢、活动踝关节、屈膝屈髋、内收肌群牵伸、下肢后侧肌群牵伸、伸膝屈髋按揉法、搭桥运动。2、俯卧位：捏脊疗法、按揉双下肢后侧、压髋向下（反位牵伸髂腰肌）、催位髋关节后伸、跪立位髋关节伸展
教学教案 2394 2015-10-31 23:57:37
关于语言理解的案例
关于语言理解的案例期待已久的寒假到了，家长可坚持和孩子做一些训练在训练之前，可先进行一些儿童喜爱的预备活动比如看图片、听欢快的音乐或律动小游戏。以预备身体各感官快速进入积极的学习状态。一、
教学教案 2392 2017-03-03 22:13:52
感统训练的感悟
感统训练的感悟 “感统训练”也就是“感觉统合训练”，包括前庭觉、本体觉、听觉、视觉、触觉训练五个部分。简而言之，就是给孩子感觉，而不仅仅是让孩子学会某种技能（如：跑、跳、爬等等）。感
教学教案 2397 2015-01-10 20:17:03
非“语言”教育在自闭症康复中的运用
师者，所以传道授业解惑者也。传道授业解惑需要言传身教，即不仅需要把道理讲给学生听，还要通过亲身示范，在活动和实践中让学生明白道理。“言传”最经常表现为给学生上课，但容易进入“指导”的误区：有些家长或老
教学教案 2408 2015-10-31 23:59:38
自闭症儿童语言的初级训练
自闭症儿童语言的初级训练加强目光注视改善交流态度是进行自闭症语言训练的前提。目光注视是人与人在交流过程中很自然的行为。自闭症儿童因其本体感觉失调，动态追视，静态注视，眼部小肌肉控制较弱。所以我们看到
教学教案 2422 2017-03-03 22:15:37
杨宗仁教授PCI培训心得
杨宗仁教授PCI培训心得通过宝岛台湾杨宗仁教授的PCI两天紧凑而又充实的培训，我了解了很多关于心智和情绪的相关知识。特别是我觉得有一点非常重要，希望和大家一起分享、交流如何处理孩子的问题行为或不良情
教学教案 2391 2015-01-10 20:18:56

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