教导自闭症儿童心智解读的小游戏 姓名:张文芳 先决条件:能够理解及表达简单句教学准备:小动物玩偶两个、水果模型一个教学目标:提升对复杂语句的理解、表达及简单的心智解读能力教学难点:能够区辨自
自闭症儿童中有部分儿童情绪波动大,难自控,要求得不到满足就哭闹不止,这与其大脑调控能力差,不善于理解和适应环境变化等因素有关,训练中可采取以下做法: 1、变换情景法:若儿童情绪不好是因为听到某种声音、
第一部分,唇部运动1.张唇运动,将嘴巴张开至最大(或说”啊”),停留3—5秒再放松,两个八拍。2.咧唇运动,将嘴巴向左右伸展(或说”一”),停留3—5秒再放松,共两个八拍。 3.圆唇运动,将嘴巴噘嘴呈
什么是自闭症自闭症是一种由神经系统失调导致的发育障碍,其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍,以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣
1、理智地制定自闭儿的康复训练计划。掌握一些关于自闭症的知识是必要的,密切关注自闭症的研究现状,然后根据家庭条件和儿童的现状,与一家正规的训练(研究)机构保持真诚的合作,共同制定一个康复计划,当然这个
一、语言训练操 第一部分:分构音器官运动操 1、口部运动:共4节使口部肌肉、关节协调完成 A、撅起觜 B、咧开觜 C、鼓起腮 D、咂咂觜 2、舌部运动:共6节充分调动舌部肌肉活动,使舌
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