非“语言”教育在自闭症康复中的运用
师者,所以传道授业解惑者也。传道授业解惑需要言传身教,即不仅需要把道理讲给学生听,还要通过亲身示范,在活动和实践中让学生明白道理。“言传”最经常表现为给学生上课,但容易进入“指导”的误区:有些家长或老
教学教案 2015-10-31 23:59:38省残联袁洋副主任走访检查岳麓区开音儿童教育发展中心
长沙县残疾人联合会网站刊登:省残联袁洋副主任走访检查岳麓区开音儿童教育发展中心 4月15日,省康复中心袁洋副主任,省辅具中心周蓉主任在市残联唐乐炎副理事长、康复部江新燕部长、区残联苏杰理事长陪同
教学教案 2015-09-14 21:56:45
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