眼下,许多家长把大部分精力、物力、财力,都倾注在孩子身上。但是,不少家长的苦心最终未必都能获得预期的回报,有时候,孩子反而成了父母的心病。那么,如何对待孩子的成长呢?笔者认为: 一是家长对孩子要
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}孤独症,也称为自闭症,是一种神经发育障碍,影响着个体的社
一、调查目的在儿童游戏的发生发展过程中,亲子游戏是儿童出生后最早出现的游戏形式,它为亲子间的沟通架起了桥梁,是良好家庭氛围的“润滑剂”,也是促进儿童健康成长的重要教育资源。本研究选取重庆市主城区幼儿家
如何教育自闭症儿童? 由于自闭症的语言发展迟滞,导致其难于沟通与交流,但只要早发现,早干预,对其改善越有帮助。我们先撇开自闭患儿的一些异常举止不说,自闭症患儿同正常儿童一样
游戏名称《手指上课》 活动玩法:两手五指相顶大门开了(两手拇指分开)。小门开了(两手小指分开)。二门开了(两手食指分开)。后门开了(两手无名指分开)。中门也开了(两手中指分开)。小朋友都进来了
所有自闭症家长都希望能够帮助孩子早点找回健康,找回快乐。这说起来容易,做起来真的是很难的一件事情,而且随着自闭症发病率的持续走高,自闭症患者的家庭也越来越多,教育方式多种多样,但有效地教育方式需要
目前,在上海农村幼儿家长的头脑中,对孩子3岁入园已形成共识,但对孩子3岁前要入托却意识淡薄。因此,如何通过建立“亲子苑”,在农村的0—3岁婴幼儿家长中普及科学育儿知识和科学育儿方法,提高家长的受指导率
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