@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}孤独症低功能自闭症（ASD）是一种复杂的神经发育障碍，影
谈起爱，我想很多人都会想到很多形式的爱，儿女对父母的爱、恋人的爱、朋友的爱、亲人的爱、师生之间的爱、同事这间的爱等等，在我们生活的周围会有很多的爱，尤其是从事特殊教育工作的人们就会说那些人都很有爱心，
很多自闭症儿童在确诊之后，家长终日以泪洗面，认为孩子所有的问题都是自闭症这种疾病造成的。其实，在中心接触到的上百例儿童当中，有很多孩子的某些行为问题是与家长、家庭成员及孩子的成长环境和教养方式有着
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}孤独症社交故事创作培训是一种针对孤独症儿童的特殊教育方法
六至七岁的听残儿童，完成了聋儿早期康复，转入接受九年义务教育阶段，不论是在特殊学校就读，还是在普通小学就读，都应继续促进听残儿童言语发展。 言语的发展有赖于大脑的成熟，研究表明，到18岁人脑才达
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}自闭症儿童在成长过程中，常常会出现一些特殊的挑战和困难，
群中人物说明:少儿招生网>协会发起方 踏浪而去>孤独症患儿家长 常州天爱>资深孤独症训练从业人员 ini>就是我了 美丽心情>孤独症患儿家长 北京融合教育培>北京一机构的人员 少儿招生网(
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}自闭症，作为一种广泛性发展障碍，影响着儿童的社交互动、沟
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