北部湾新闻网11月26日电 近日，北海市残联启动了贫困残疾儿童抢救性康复项目，适龄贫困儿童将有机会接受免费的治疗。 据北海晚报消息，目前，中国已启动“中国残联贫困残疾儿童抢救性康复项目”，中央财
杨宗仁博士讲课分享二 【二、核心技能的训练】有学者提出以核心技能或关键性技能教育自闭症儿童,他们的目的是希望找出一组能跨情境与跨年龄的核心能力,藉以提升自闭
杨宗仁博士讲课分享三 【三、社会性教育】（一）认知性游戏的训练自闭症儿童的认知能力往往比社会性能力好；有些自闭症儿童即使智商很高，但与人互动仍然不
外国自愿者教自闭症画画 昨日，来自埃及、英国、摩洛哥、印尼、俄罗斯的志愿者与中山大学、暨南大学及U IC的大学生，在珠海市自闭症互助协会的教室里与约10名自闭症儿童(又
一、目标 自闭症儿童训练的最终目标是发展自我照顾、促进个人生存能力。 目标为： 1.促进正常发展 在训练过程中要着眼于儿童的身心发展规律，逐步提高各方面能力，开发潜能。并在促进发展的过
自闭症儿童在饮食习惯上常常表现出一些特殊的行为，其中最引人注目的就是他们对新食物的拒绝。这种现象不仅让家长感到困惑和无助，也给自闭症儿童的健康成长带来了挑战。那么，自闭症儿童为什么会拒绝新食物？他们又该如何应对这种情况呢？本文将从自闭症儿童的认知特点、心理因素以及家庭和社会环境等方面进行分析，并提出相应的解决策略。首先，自闭症儿童的认知特点决定了他们对新事物的敏感度较高。由于自闭症儿童的大脑发育存
斯图尔德家中挂有她的111幅作品自闭症儿童长大后过着什么样的生活？他们有的与外界达成一定程度“妥协”，勉强养活自己；有的仍在苦苦挣扎，难以融入社会，给年迈的父母增加负担。不少人呼吁，政府应成立专门机构
本文深入探讨了一个自闭症儿童在专业干预下取得显著进步的案例。通过具体的行为疗法、语言治疗和家庭参与策略，小明不仅提高了自己的沟通能力，还在社交环境中展现出更好的适应能力。这一案例强调了个性化干预计划的重要性，并为其他自闭症儿童的家庭提供了宝贵的经验和启示。
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