目光接触是沟通和社交的前提，而许多自闭症儿童缺乏目光对视，他们会惧怕与人目光的接触，认为这是一件很痛苦的事，而许多家长对于这个问题特别头疼，说我的孩子就是不看人。其实要教导自闭症儿童保持目光接触是一件
1. 对墙推球训练要求：手臂的运动能力和手眼协调能力训练目的：要求孩子双手抱着小皮球，面对墙壁趴在软垫上用双手把球往墙角推。难度设置：初学时老师或家长辅助孩子把球往墙壁推，孩子有推球的意识后要求
自闭症孩子在训练时经常发脾气？抗拒训练？相信这是我们与家长们都有遇到类似的问题。这次就结合自己的经验谈谈对小孩抗拒训练行为的处理：一、营造良好的学习氛围每个孩子都喜欢自由，喜欢玩，这就要多应用好PCI
培养自闭症孩子耐性的小游戏 一、乖乖的小手 游戏准备: 幼儿与训练者相隔一张课桌面对面坐好，训 练者将幼儿特别喜欢的(新奇)玩具放在幼儿伸
自闭症小朋友，常常伴随许多行为问题出现。我们在教学过程中除了专业性的自闭症教学方法来教学，更要多种方法融合教学。多动是常见的在自闭症小朋友中出现的行为，那么怎样有效的解决孩子在课堂里的多动症状呢，根据
感官肢体动作的感统小游戏 自闭症孩子常有感官动作异常的情形，有的是过于敏感，有的是过于迟钝，过于敏感者则要避免强烈的刺激，会逃避与人的接触；过于迟钝者则有强烈的感官动作刺激的需求，几个感官小游戏分享
自闭症儿童典型案例一 姓名：张文芳XXX小朋友是一位6岁的小男孩，2015年9月进入开音儿童教育发展中心进行康复训练。有口语表达能力可以说五个字以上的句子，但语言表达非常的刻板。
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