康教结合、融合教育、特教提升
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- 自闭症治疗的功能分析法 一、功能分析法 行为心理学在近几十年中有了长足的发展。而功能分析方法的提出与应用是其中的一个重要突破。由于实践业已证明功能分析方法能有效地提高治疗的效果,故而有许多国家与地区如美国的加利福自闭症教育2011-01-19 09:05:48
- 自闭症的表现你知道多少呢? 对于具体的自闭症儿童的表现,您知道多少呢? 最新的美国儿科学会发布的育儿指南推荐:儿童在18个月大和24个月大的时候就算没有发育迟缓的现象,也需进行儿童自闭症的相关检查。你对这个又了解多少呢?自闭症教育2012-05-03 16:50:44
- 自闭症儿童的表现——行为兴趣异常 一、兴趣的异常狭窄 爱玩是孩子的天性。而玩具是他们的最爱。自闭症儿童却往往不愿与其他孩子玩。他们对玩具也不像其他孩子那样表现出强烈的兴趣。一些基于临床观察的研究表明,大约有75%的自闭症儿童会行为矫正2012-04-28 16:04:18
- 自闭症儿童典型案例一自闭症儿童典型案例一 姓名:张文芳XXX小朋友是一位6岁的小男孩,2015年9月进入开音儿童教育发展中心进行康复训练。有口语表达能力可以说五个字以上的句子,但语言表达非常的刻板。教学教案2017-01-02 21:18:16
- 如何训练自闭症儿童的眼神接触保持适当的眼神接触是我们社交的表现。眼神接触有助于我们可以进行良好沟通,了解对方的兴趣和意图并且适时地维持社会互动。可以毫不夸张的说,眼神接触是我们所具有的最重要的社交能力之一。 然而,自闭教学教案2016-01-28 20:33:31
- 解决自闭症孩子教学中的障碍的常见方法 1、考虑强化物。当教学出现问题时,首先应考虑是否是强化物不合适所导致。即使在课程开始前已经进行了充分的强化物的选择,但因为强化物的强化效能的可变性,在教学中患儿出现不能集中注意力,不断出错等问题时自闭症教育2013-06-26 08:36:04
- 如何交自闭症孩子使用剪刀很多家长在教孩子使用剪刀是显得焦头烂额、心惊胆战,其实掌握了正确的方法之后,教孩子安全的使用剪刀其实并不是很难的。让孩子学会使用剪刀有哪些好处呢?1、使用剪刀时孩子需要通过不断张开合起手掌,会促进了手教学教案2016-08-01 06:44:07
- 让爱传播希望-用影像关注自闭症儿童老戚是位自由摄影师,2012年,在成都工作的老戚与关注自闭症群体的志愿者组织豆苗计划的学生们相识,学生们发现宣传影像资料匮乏,便邀请老戚拍摄一组关于自闭症患者的照片。由于愿意“露脸”的家庭非常少,一直教学教案2016-07-21 21:43:40
- 如何给自闭症儿建立目标与原则自闭症儿童训练的最终目标是发展自我照顾、促进个人生存能力。一、目标: 1.促进正常发展。在训练过程中要着眼于儿童的身心发展规律,逐步提高各方面能力,开发潜能。并在促进发展的过程中,有序地使他们在教学教案2015-04-27 20:59:32
- 怎样训练自闭症孩子 自闭症孩子存在这严重的语言障碍、沟通障碍和交流障碍,严重的自闭症患儿还会存在着一定的智力问题,自闭症患儿因此会在生活中遇到很多问题,包括一些基本的行为动作或者生活习惯,自闭症患儿甚至都不能做的很好自闭症教育2013-05-28 08:30:19



