康教结合、融合教育、特教提升
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- 发音器官的训练3发音器官的训练3 第二节 腭咽闭合功能的训练 良好的腭咽闭合功能是正常语音的基本生理条件。理想的腭裂修复术只能给患者一个接近正常的腭咽解剖结构，但由于这种结构是后天再造自闭症教育2014-02-24 08:54:55
- 发音器官的训练2发音器官的训练2 在口腔发音器官的功能训练中，为了获得良好的效果，语音治疗师最好能够为患儿建立一套口腔运动部位的提示系统。其包括：①视觉提示，如成人的演示，代表各音素的手势，口腔构自闭症教育2014-02-24 08:53:45
- 发音器官的训练1发音器官的训练1 人类的发音器官包括胸腔、肺、气管、声门和喉、咽腔、鼻腔、鼻窦、口腔及口腔中的腭、齿、舌、唇等。这些器官在语音的功能活动中都发挥着不同的作用。任自闭症教育2014-02-24 08:52:51
- 孤独症音乐训练音乐训练音乐能超越语言表达情感世界。音乐可以开启自闭症儿童封闭的内心使其情感能与外界交流，而语言障碍、情感障碍正是自闭症儿童的问题存在。音乐可以刺激多重感官。音乐与人的听觉、视觉、触觉、运动觉、平衡感自闭症教育2014-02-24 08:42:40
- 孤独症日常生活训练日常生活训练1、进食方面的问题自闭症儿童进食方面存在喂养，偏食、挑食、拒食以及不良的饮食习惯问题。1）喂养问题（1）一些自闭症儿童关连到控制咀嚼的肌肉运动困难，不会咀嚼，拒抗成块的食物，或且只吃流质的自闭症教育2014-02-24 08:32:30
- ABA训练-发音练习一、问题的提出：自闭症又称孤独症, 是一种脑功能障碍引起的严重的长期发展障碍的综合症，通常在三岁前可以察觉，障碍或异常主要表现在言语发展与沟通、社会交往以及情绪与行为模式等方面。[1]语言能力是人类智自闭症教育2014-02-15 10:55:40
- RDI交流训练-游戏与儿童发展的关系一、游戏和认知能力根据Vygotsky的研究，在假装游戏中使用象征性事物，可以帮助儿童抽象能力的发展，假装游戏中儿童想像玩具为其他物品，在游戏中做象征性转换，能增加联想、逻辑、抽象思考的发展（Piag自闭症教育2014-02-15 10:53:12
- RDI交流训练-什么是RDI相信很多人都有过类似的经历：在公共汽车上，看到妈妈怀里可爱的小宝贝，我们会情不自禁地对他微笑，这时宝宝会瞪着乌溜溜的黑眼珠，对我们或凝视、或迷惑、或显得不好意思，短短的瞬间，宝宝已经显示了他们人际交往自闭症教育2014-02-15 10:51:35
- 自闭症儿童口语训练经验总结自闭症儿童口语训练经验总结自闭儿主动口语的“量”比一般同年龄的小孩子少。其与人沟通的“质”比一般同年龄的小孩差更多，简直是一个演独角戏或演双簧。自闭儿出现口语方面的问题：1、部分自闭儿有“回声型”的说自闭症教育2014-02-13 09:10:07
- 怎么教会孩子自己去上厕所怎么教会孩子自己去上厕所首先，在年龄问题上，我们不建议不到2岁半的宝宝就进行这项训练，尽管实际上，我们可以让一个两岁大的孩子学会这项技能，但由于生理和心理的准备尚不充分，不建议家长过早给孩子太多的“学自闭症教育2014-01-21 08:10:41
