由于自闭症孩子一般会有语言、感知觉等障碍,所以要及时及早的对孩子进行训练。在家长发现孩子有自闭症的症状时,除了配合医院的治疗和老师的训练外,也应给孩子适当的训练。 家长该如何给自闭症孩子进行日
训练的四个要点: 1.目标的设置。 辅导者在训练的开始阶段要客观地评估孩子具备的能力,孩子对什么事物感兴趣,对什么事物不感兴趣,感兴趣的事物一般能持续注意多长时间。辅导者在了解了孩子的基础
近距离,要保证能够控制住他。唤起名字(只1声,不要反复呼唤),然后马上双手捧住他的脸(全辅助),不管他是多么不愿意,(强行地),让他和你目光接触(哪怕一瞬间),一旦有目光接触,马上(不要耽搁)夸奖
自闭症是一种由于神经系统失调导致的发育障碍,其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭不仅仅是一种状态,更是一种心态,或者说是一个心结,需要有外在的力量来帮助自闭症患者打开这个心结
1、拟定学习目标:了解儿童的起点行为与分析现有能力后,要具体地列出他该增进的行为和该减少的行为,并让家长了解,配合共同教导。 2、实用的原则:自闭症儿童的抽象思考能力有缺陷,不懂的举一反三,要
家长对刚诊断出自闭症的儿童,进行训练时应该把握的几个方面。 1.注意时间的控制。 2.以孩子的时间为主,不能勉强孩子做。 3.每一次下课时都要让孩子开开心心的下课(见好就收) 4.
1、尊重孩子的原则。 孤独症儿童虽然智力发育迟缓,存在着各种各样的行为缺陷和不足,但他们也和正常儿童一样,有着被遵重的权利和意愿。所以在进行家庭训练时,家长要充分地培养和保护孩子的自尊心和自信
扫描二维码关注我们
Copyright © 2012 - 2025 © 湖南长沙开音儿童教育发展中心 版权所有 湘ICP备18012603号-1