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儿童多动症主要有以下五大特征儿童多动症主要有以下五大特征　　（1）注意障碍难　　全部多动症儿童有注意不能集中，或不能持久，但意志控制的主动注意削弱，听课不专心，作业难完成。而多动症2014-03-07 08:59:56
自我刺激的真相自我刺激的真相星儿的自我刺激是让很多家长、老师，甚至治疗师都感到非常棘手的一个难题，本文分别选择了两位高功能和低功能自闭症者的自述，透过他们的讲述以使我们能有更多的理解。自闭症教育2014-03-07 08:57:50
自闭症儿童音乐训练音乐训练音乐能超越语言表达情感世界。音乐可以开启自闭症儿童封闭的内心使其情感能与外界交流，而语言障碍、情感障碍正是自闭症儿童的问题存在。音乐可以刺激多重感官。音乐与人的听觉、视觉、触觉、运动觉、平衡感自闭症教育2014-03-07 08:53:40
男孩多女孩少自闭症为何也“重男轻女”　　据英国每日邮报报道，在自闭症这一问题上，也存在着“重男轻女”的现象。现有数据统计，患有自闭症的男孩比例约占1.8%，女孩占0.2%。科学家认为这是由于两性之间的遗传差异，男性的大脑更容易遗传缺陷。自闭症教育2014-03-04 14:30:51
关于自闭症（孤独症）的训练计划关于自闭症（孤独症）的训练计划 1、行为训练（行为疗法）的基本概念 “行为训练自闭症教育2014-03-03 10:38:17
自闭症（孤独症）儿童运动能力发展特点自闭症（孤独症）儿童运动能力发展特点自闭症儿童的运动能力发展普遍落后于正常儿童，而且如果孩子的程度越重，他的动作发展方面的缺陷就越明显，与正常儿童的差距也就越大。自闭症教育2014-03-03 10:36:55
帮助自闭症（孤独症）人士的五个原则帮助自闭症（孤独症）人士的五个原则我在宾夕法尼亚州东北部斯克兰顿/威尔克斯巴里地区的工作中摸索出几点帮助自闭症人士的核心原则。 1. 假定理解力：一个人没有语言或者自闭症教育2014-03-03 10:36:13
孤独症儿童的感觉处理障碍孤独症儿童的感觉处理障碍对于输入的感觉刺激无法正确吸收，以至于大多数事物不是过于漠视，就是过渡的反应。例如，孤独症儿童对人们听见的声音反映出的是听不到，而又反映出他们能够听到人们听不到自闭症教育2014-03-03 10:34:56
自闭症患儿语言训练要持之以恒自闭症患儿语言训练要持之以恒　　当自己的孩子被告知患上了自闭症时，许多家长都会不知所措。由于对于自闭症认知的缺乏，家长们很容易听信“如果你的孩子在4岁或5岁时还不会说话，那么他们很可能语言训练2014-03-03 10:33:28
给与（发）指令时的注意事项给与（发）指令时的注意事项指令是一种有命令以及指导意义的命令。一个人在接收到指令后应有相应的行为回应。指令分为语言指令和文字指令两种。每一个人都应具有执行语言和文字指令的能力。给予指令自闭症教育2014-03-03 10:31:13

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