康教结合、融合教育、特教提升
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- 孤独症有什么危害 孤独症是人为地自我封闭于一个相对固定与狭小的环境中，由于隔绝了与人的交往而产生的心理障碍的症候群。这是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特自闭症教育2014-01-20 16:54:40
- 孩子为什么会得自闭症 儿童病患成因： 人的双耳跟神经系统有着紧密的联系。耳前庭是内耳的组成部分，内可传递神经元，促进脑垂体分泌内啡肽，控制神经系统的神经条件反应和平衡；外受头部位置变动控制，维持身体平衡、协调、肌肉自闭症教育2014-01-18 16:56:13
- 孤独症的症状类型 1．无语言型：通常会被误认为听力有问题或是失语症。 2．立即仿说：分为有变化有弹性的仿说、没有变化没有弹性的仿说。前者被视为孤独症儿童具有表达沟通的意图；后者多半不具有沟通意图。 3．延宕自闭症教育2014-01-18 16:16:32
- 自闭症与抑郁症的区别 抑郁症和自闭症的症状有哪些？在抑郁症与自闭症上，相信很多人对此并不是很了解的，其实抑郁症与自闭症是两个不同的概念，在下文中将针对抑郁症和自闭症的症状给大家进行详细的介绍了，希望通过本文介绍大家对于自闭症教育2014-01-18 14:17:48
- 孩子语言行为都倒退 谨防孤独症 孤独症是现代社会中发病率很高的一种精神和心理上的疾病，多发生在幼儿阶段。而且对于孤独症治疗只能考早期的干预和康复治疗，越早干预，效果越明显。 天天(化名)2岁开始，妈妈就让他学认字、背儿歌、学自闭症教育2014-01-16 09:44:33
- 爸爸眼中的自闭症儿子爸爸眼中的自闭症儿子美国旧金山一位摄影师，为了更加走近自己自闭症儿子的内心世界，6年来一直用镜头捕捉他独特的怪癖和习惯。这位住在旧金山的摄影师阿奇博尔德，拍摄了他患有自闭症的儿子以利亚的独特行为，并于自闭症教育2014-01-13 09:01:19
- 情景教学法情景教学法 “情景教学法”是教师根据课文所描绘的情景，创设出形象鲜明的投影图画片，辅之生动的文学语言，并借助音乐的艺术感染力，再现课文所描绘的情景表象，使学生如闻其声，如见其人，仿佛置身自闭症教育2014-01-13 08:59:04
- 转一份自闭症儿童的训练计划转一份自闭症儿童的训练计划 自闭症儿童的训练计划(2013-05-07 08:01:47)转载▼自闭症教育2014-01-08 08:57:11
- 自闭症儿童的标本兼治自闭症儿童的标本兼治一 李璟琳个案的基本情况我们的女儿李璟琳1985年出生（现21岁，大学生），三岁半时明显表现出孤独症症状：1、常常独自一个人长时间踱步、转圈，双手无意义地举起晃动，并伴有自言自语。自闭症教育2014-01-08 08:55:33
- 怎么给自闭症孩子上好集体课怎么给自闭症孩子上好集体课 自闭症孩子的认知能力落后，通过一对一的个训，可以有效的提高孩子的认知水平，这也是孩子其他能力发展的坚实基础，所以我们普遍非常重视个训课。但从某种意义上来说，集自闭症教育2014-01-08 08:53:29
