康教结合、融合教育、特教提升
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- 如何使孩子注意力集中家长在教孩子的过程中，经常会出现这样的情况：家长要求孩子看一个物品或注视某一个人时，孩子对家长的指令充耳不闻--不做出任何反应，这时家长就会着急地扳着孩子的头要求孩子看。 在这里我们可以从孩子的自闭症教育2006-09-06 11:33:36
- 钱币的识别和使用1． 认识数字0——100。2． 认识钱币（包括纸币和硬币）。3． 理解钱的功能。4． 认识钱币的单位：元、角、分。5．自闭症教育2006-09-06 11:33:36
- 大自然是孩子最好的玩具 不知你有没有观察过，许多孩子在雨天里特别喜欢踩水潭，非要溅一身水才高兴呢！不管母亲在身后如何指责、阻饶，也要看看水花是怎么往上溅的。要是下大雨就更来劲了，冲出屋子在雨中嬉戏玩水，淋得浑身湿透，毫不自闭症教育2006-09-06 11:33:36
- 增进自闭症儿童社交怎样打电话 很多人都喜欢打电话。 有时爷爷奶奶会打电话给我。我们用电话讲话。 有时别人会给我打电话。 当别人打电话来时，我要把电话的话筒拿起来，然后说："喂"。 打电话的人会回应我。 有时我不认识打自闭症教育2006-09-06 11:33:35
- 社交的培养怎样打电话 很多人都喜欢打电话。 有时爷爷奶奶会打电话给我。我们用电话讲话。 有时别人会给我打电话。 当别人打电话来时，我要把电话的话筒拿起来，然后说："喂"。 打电话的人会回应我。 有时我不认识打自闭症教育2006-09-06 11:33:35
- 教给年幼孤独症儿童新的技能这个章节推荐了对孤独症儿童所进行以家庭为基础的训练计划中的教育训练方法。它的目的在于为孤独症儿童的父母和在这方面没有经过正规培训或没有经验的专业人士提供实践指导。我们所推荐的训练方法主要基于应用行为分自闭症教育2006-09-06 11:33:35
- 自闭症学龄期儿童的情绪及人际互动问题及其处理自闭症学龄期儿童的情绪及人际互动问题及其处理 国小年龄层的孩子，从六岁到十二、三岁，年龄差异很大，能力、症状严重程度也有差别。因此要讨论如何处理情绪促进互动，需要先将这个年龄层自闭症患自闭症教育2006-09-06 11:33:34
- 自闭症孩子的基本能力培养1针对2-5岁自闭症孩子居家生活能力培养，是培养什么呢？其实就是一般孩子学习的食、衣、住、行、育、乐等的生活经验、表达方式，别的孩子要学，我们的孩子也要学，所要着重的只是，我们孩子有属于自己的学习速度。自闭症教育2006-09-06 11:33:33
- 让宝宝参与群体活动组图[57] ※您有过这样的经历吗？ 您带宝宝去参加游戏课，您希望您的宝宝能与其他小朋友一样和老师一起参与游戏，您鼓励他走进去，宝宝就是不肯，但却在一边当旁观者。鼓励的话您说了一堆，宝宝还是不去，您很自闭症教育2006-09-06 11:33:33
- 孤独症儿童基本社交技能的开发Basic Social Skill Development Children with Autism Spectrum Disorders (美国印第安纳州) 每个家庭对自己孩子的要求和期望自闭症教育2006-09-06 11:33:33
