康教结合、融合教育、特教提升
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- 自闭症儿童学习发音需声气结合自闭症儿童学习发音需声气结合声音是由呼出的气流冲击声带产生的。气流强弱的变化与声音的响亮程度﹑字音的清晰程度有密切关系。平常的自然呼吸与语言呼吸不同，要让孩子说清楚话，首先必须学会运用呼吸控制气流。声教学教案2015-03-01 19:12:06
- 在课堂上如何让孩子配合上好课在课堂中如何让孩子配合上好课在课堂上，孩子们可能会出现各种各样的情况，就连是正常的幼儿园或者小学课堂上，都会出现小孩子不配合老师上课的情况，对于正常孩子，可能我们告诉他不要吵，要怎么样做，他就会听懂并教学教案2015-12-31 21:37:47
- 论大课辅助对于集体课和音乐课，孩子的辅助很重要，因为自闭症孩子，大多是需要辅助的，很多家长都不会辅助孩子，比如老师分发下去的任务，要么让孩子自己去做，要么就大人自己一手包办，这样的话，那我们的孩子就一点进步也没教学教案2015-08-31 21:25:13
- 如何在家训练儿童的眼神接触能力1、家长可以有意让孩子与自己面对面坐着，在这之前可以准备一些孩子爱吃的小零食，当做在训练时对孩子的奖励；每隔半分钟，我们可以喊出孩子的名字，并加以适当的语言引导，比如“浩浩，看着妈妈”，只要看见孩子看教学教案2016-03-31 21:37:08
- 亲子家庭游戏1. 地垫火车道具：泡沫垫、篮子、纸球准备：将泡沫垫放置在地上，两片之间的间隔距离30公分左右。玩法：让孩子跳上第一片泡沫垫，然后请孩子跳上第二片泡沫垫，之后回头将后面的泡沫垫拿到前方，再次向教学教案2016-08-01 00:08:35
- 我的话很重要我的话很重要活动重点及难点：1、发展沟通的专注力。2、教导孩童重视你的话语。3、教导你如何说话，以便让孩童听你说话。活动步骤：1、从容地说话第一步需要每个与孩童沟通的人放慢他们说话的速度，在字与字之间教学教案2015-08-20 23:06:30
- 连环法教孩子刷牙将一个活动（目标行为）分解为一连串的单元行为，在确定孩子能够独立完成每一个单元行为后，再将它们连在一起按照一定的顺序教学，最终使孩子独立地完成包含有一系列动作的这个活动。例如“刷牙”可以分解为：①拿起教学教案2015-03-01 20:26:31
- 课 堂 小 游 戏1、杯下寻物【目标】：锻炼儿童的注意力、专注力；视觉追视能力【游戏规则】：依照儿童的能力，把2个至数个被子倒置在桌上，成人把儿童喜爱的小食房子其中一个杯下，然后慢慢地把该杯与其他杯子对换位置，接着让儿教学教案2016-03-31 20:30:23
- 浅谈自闭症之教育对自闭症儿童的干预和治疗就是要敲响自闭之门，激发他们对外界的关注和与他人交流的意愿。干预者在治疗中应利用所有干预和教育的契机，通过各种形式对自闭症儿童加强语言刺激的密度。如对其行为表现的描述、使用表扬教学教案2016-03-31 22:20:26
- 十二月文章时光匆匆，很开心再次来到开音这个大团队，也很谢谢各位家长和老师对我的信任。 在我上课的时候我发现我的小朋友有不自信的表现，其实她们明明可以做到的，可是却因为不自信而不敢做。有一句话说的很好“说你教学教案2016-04-24 20:12:20
