康教结合、融合教育、特教提升
搜索：孩子
共找到 867 条相关结果
- 如何与星星孩子沟通交往的技巧作为一名特教老师，具备耐心，爱心是最基本的，只有这样才能与他们进行沟通，然后引导他们表达出自己的真实需求。在与这些小朋友沟通的过程中，其实要注意的也有很多： 1.有一类小朋友大部分的时间都不会主动去接教学教案2014-11-03 20:20:42
- 爱与希望关于孩子，关于童年，我们都会向往，因为那有爱、有善、天真、率直。可有那么一群孩子他们与我们的认知可能不一样，他们是一群孤独的孩子，犹如天上的星星，一人一世界。但这“不一样”并不代表“不好”，每个人都是教学教案2014-11-03 17:43:54
- 别让孩子的一生毁在自闭症上 自闭症的主要行为特点是语言缺乏和社会技能贫乏。这些行为特征包括重复身体运动(如来回跑动，跳跃等)，反复重复一件日常动作，缺乏注意力集中能力，迷恋很小的细节，对声，光，触摸及其敏感。语言困难包括讲话自闭症教育2013-03-27 09:40:02
- 儿童自闭症会给孩子造成怎样的后果呢 儿童孤独症是一种广泛的发育障碍的代表性疾病，其病因至今不明，因此先阶段的治疗都是针对孩子表现出来的症状来医治。通过药物的控制和理疗康复训练等多元的治疗，也取得了很好的疗效。那么孤独症如果不控制病情自闭症教育2013-01-17 08:55:40
- 杨晓玲写给我们智慧、勇敢、坚毅的母亲们！近来又重读了几篇这两期会刊中陈一青、一珊和以“某某妈妈”为署名的文章，这些文章都是她们在陪伴孩子们成长过程中的亲身经历、经验和感受，经过她们的精心整理书写成文与大家分享,自闭症教育2009-02-04 10:54:57
- 自闭症孩子初期训练的要素 家长对刚诊断出自闭症的儿童，进行训练时应该把握的几个方面。 1.注意时间的控制。 2.以孩子的时间为主，不能勉强孩子做。 3.每一次下课时都要让孩子开开心心的下课（见好就收） 4.自闭症教育2013-06-14 08:50:48
- 自闭症孩子的认知障碍训练 所谓“认知”是指人们的认识活动，从信息加工的角度讲，是信息被人们接受以后，所经历的转换、简约、合成、储存、重建、在先和使用加工等过程。孤独症儿童的大脑对信息的整合有明显的障碍，以至于不能与人正常交自闭症教育2013-05-16 15:37:32
- 父母要知道如何教养自闭症孩子 自闭症孩子比较欠缺忍受挫折的能力，因此教一项新的技能，最好先找到他会的部分，先让他有成就感，再一步一步教。 对于改善自闭症孩子的刻板行为，尽量帮他找到他感兴趣的事物活动，多用其它的活动或玩具来自闭症教育2013-05-09 08:47:20
- 自闭症孩子哭闹发脾气怎么办 （1）自闭症儿童常用哭闹、发脾气为手段，来达到满足自己要求的目的，如要什么、吃什么、喝什么等等，实际上这是一种错误的表达方式。此时训练者应该首先依据行为训练的原则，在理解孩子的要求之后，对他提出反自闭症教育2013-05-09 08:45:21
- 自闭症孩子生活自理训练的原则 家长训练孩子生活自理应遵循一下几点： 一、不管学什么，终极目标是：生活应用 二、父母要配合老师， 和老师建立关系，并了解他在学校学些什么。 三、孩子在默默观察父母的一举一动，父母再不知自闭症教育2013-05-09 08:37:44
