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  • 与孤独症儿童沟通的技巧是什么?

      与孤独症儿童沟通的技巧是什么?如何与孤独症儿童沟通?郑州瑞曼自闭症教育研究中心专家指出:对于孤独症儿童而言,具备耐心、爱心是最基本的,唯有如此才能与他们进行适切的沟通,进而引导他们表达出他们的真实

    自闭症教育 2012-03-17 15:08:42
  • 自闭症源于大脑“沟通”不畅

      从自闭症患者身上得到的细胞或许能解释这种疾病的起因。  斯坦福大学的研究小组把患有提摩西综合征的病人的皮肤细胞转变成为完全成熟的脑细胞神经元,与正常的对照组相比,这些神经元细胞有明显的不同,它们

    自闭症教育 2011-12-06 08:16:32
  • 研究证明Denver模式的干预对自闭症孩子的智力,沟通能力和社交技能有明显提高

    Early Intervention For Toddlers With Autism Highly Effective, Study Finds Significant gains seen in

    自闭症教育 2009-12-08 09:56:10
  • 父母如何与孩子做有效沟通

    在孩子小的时候,许多父母会通过讲故事、唱摇篮曲来哄孩子入睡,可等孩子长大了,父母与孩子的沟通却变得越来越少了。   缺少沟通的生活是枯萎的生活,父母与子女的沟通是情感的需要也是成长的需要。  沟通真的

    自闭症教育 2007-03-14 11:05:56
  • 影响亲子沟通的三个重要因素

    在向父母们介绍良好的亲子沟通原则之前,我首先要提醒大家注意:至少有3个重要的因素会直接影响父母和孩子之间的良好沟通。这3个因素是:      1.父母怎样认知、解释孩子的行为表现会影响父母也孩子的沟通

    自闭症教育 2007-02-23 13:36:27
  • 如何在教室中促进学前语障儿童之语言沟通能力(一)

    教室是儿童学习的最重要场所,在里头儿童进行各式各样的活动和交谊,一切就如同一个真实的小型社会,因此,很多的沟通情境和合适的语言用语就在这种状况下,自然而然的发生。在此时也是儿童学习与人互相沟通和互动的

    语言训练 2006-10-16 09:45:22
  • 如何在教室中促进学前语障儿童之语言沟通能力(二)

    学习结构 巧妙处理语言的学习结构包含了订定具体反应的组织活动和语言行为的产生。在教孩子要求一样东西时,老师可以将东西放在孩子拿不到但却是在孩子视线内的地方,当孩子试着靠近想要的东西时,老师可以问

    语言训练 2006-10-16 09:44:48
  • 如何在教室中促进学前语障儿童之语言沟通能力(三)

    类化WatsonandLord(1982):一对一治疗情境所获得的知识与日常生活中碰到问题要处理的知识之间是有差距的,而这差距指的即是「类化」。课堂是基础的学习情境,老师必须知道每个孩子在个别治疗上正

    语言训练 2006-10-16 09:44:12
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