第13页_沟通_湖南长沙开音儿童教育发展中心

情感分享
活动重点：注意语言和非语言沟通。对脸部表情做响应.变换身体姿势和目光，以分享情感渴望亲近的人给予充满感情的触摸，是人之常情。对于某些孩子来说，他们响应这种用身体表达之情感交流的能力有严重缺陷，而且有时
教学教案 2015-09-29 20:25:05
简单的参与游戏
活动重点：1、在适当时机扮演简单的角色。2、迅速将目光由物体转移到人身上。3、期待你社交同伴的行动。4、沟通以便让刺激的活动持续准备工作：在一张小桌子旁，面对面坐着，纸飞机放在孩子看不到的地方，在准备
教学教案 2015-08-28 20:34:25
我的话很重要
我的话很重要活动重点及难点：1、发展沟通的专注力。2、教导孩童重视你的话语。3、教导你如何说话，以便让孩童听你说话。活动步骤：1、从容地说话第一步需要每个与孩童沟通的人放慢他们说话的速度，在字与字之间
教学教案 2015-08-20 23:06:30
如何教自闭症儿童语言沟通
言语沟通的第1步：动作模仿　　1、利用有点明显节奏的音乐，由训练者示范，要求儿童模仿不同的身体动作，如：踏脚、点头、弯腰等。　　2、模仿生活程序动作，如：起床(打哈欠)、刷牙、洗脸、吃早餐、读书、游
教学教案 2015-06-29 19:25:55
有趣的障碍物
模仿孩子和充满活力，这两项技术已经足以增强孩子的参与性和自发沟通，或是在他面前敲打他感兴趣的玩具，在他视线范围内举起有趣的东西，或者叫他的名字也可以起作用。如果这些技
教学教案 2015-06-02 21:45:51
游戏名称：数字撞击
活动重点：加强对事物的处理能力和监控沟通能力，对于喜欢数字的孩子这是一个很好的活动。参与人：老师和孩子游戏准备：1至10的数字牌、还要两个大型手套，可以将数字牌放入手套中。游戏过程
教学教案 2015-04-27 21:32:14
家庭训练法之儿童言语训练
言语沟通的第一步动作模仿　　1、利用有点明显节奏的音乐，由训练者示范，要求儿童模仿不同的身体动作，如：踏脚、点头、弯腰等。　　2、模仿生活程序动作，如：起床（打哈欠）、刷牙、洗脸、吃早餐、读书、游
教学教案 2015-01-07 21:10:50
PCI第三阶段培训心得
这次培训主要以沟通介入和情绪调控介入为主，我们的孩子只会看到对方的脸，却看不到对方的心，却也可以感觉得到哪些人对他好与不好。人一出生就会对人提出假设，也会对人有所了解，但不过对行为诠释和了解很欠缺。而
教学教案 2014-12-07 20:18:50

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