怎么训练连续性对话 训练目标：训练孩子能够进行多回合对话。 训练过程：第一步：成人向孩子连续提问，孩子连续回答。第二步：和孩子互换角色。
自闭症孩子的言语较为窄化，若孩子的沟通能力能提升，则其认知能力也会相对成长，问题行为则会逐渐减少，可见言语训练的重要。其训练原则与方法如下： 1.需在自然状况下进行。如：吃饭时、洗澡时、游戏时
家庭训练之提升小孩的注意力1. 让儿童看画有线条的图，数出共有几条线。2. 让儿童在8—30横排列的数字中，按顺序找出8、12、24这三个数，要求用手指出数字，并念出声来，越快越好。3. 让儿童在竖排
自闭症儿童，他们也会出现模仿行为，但多是对自己有兴趣的才去模仿，对于其它方面则是「视而不见、听而不闻」，影响了其它方面能力的发展，对自闭症孩子的模仿能力训练是当务之急，和孩子的互动也尽量地活泼有趣
1．对自闭症儿童的训练应持之以恒。自闭症儿童是一种特殊病症的患者，他们所表现出的问题随着年龄的增长，不同阶段会出现不同的问题，即便在同一阶段里，训练者纠正了其原有的问题，他们也许又会生出新的问题来
「我的孩子不懂说话， 常常发脾气…… 」 首先不要急于进行语言训练，可从非语言表达开始（循序渐进）。照顾者在生活中多要求孩子以动作表达需要，例如上厕所前轻拍裤子示意，或用手指向想要的东西。照顾
一、听觉辨别在家庭亲子活动过程中进行。家庭成员围坐一圈，冬冬站在中间。用一块手绢蒙住冬冬的眼睛，冬冬可能会觉得害怕，这个过程要让冬冬慢慢熟悉，不要太过强迫。由妈妈先开口说：“冬冬，到妈妈这里来。”注意
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