多数家长在自己的孩子确诊为孤独症后,积极地寻医问药,但是相当多的家长缺乏耐心,急于求成,要求治疗医生和训练机构在短期内就让自己的孩子完全康复。要知道,孤独症是一个慢性过程,其治疗与培训也是一个长期
一、情感体验是矫治的基础 1、亲吻和拥抱:家长可以经常抚摸、拥抱孩子,并且引导他们学着用自己的双臂来回应家人的拥抱。对于父母或兄弟姐妹,教孩子亲吻他们并望着对方,让孩子感受到爱与被爱。家人与要
1、快乐体验原则:训练当中要让儿童感到快乐而不是压力; 2、儿童主体原则:训练中儿童是主角,家庭起诱导带教的作用; 3、注重刺激原则:要尊重儿童对感觉刺激的需要和选择;通过控制环境给儿童以
自闭症儿童家庭训练的一般含义是在专业人员的指导下,由家长担任主要教育训练人的一种教育模式。目前,我国的自闭症儿童的早期干预方式基本上以家庭训练为主。即使是参加了一段时间的机构训练或者是已能随幼儿园
我们都见过这样的情况,很多自闭症患者不会说话,有的可以发出婴儿一样无意义的声音,对于自闭症患者来说,无语言是他们的障碍之一!面对无语言的自闭症我们该怎么办呢? 1、对儿童进行粗大动作模仿训练
感觉统合训练会提高孩子的各种能力,对于喜欢转圈,看转动的东西,玩手,斜视,踮脚走路等刺激性行为经过三到六个月的训练大大减少甚至消失。对于触觉过敏的儿童,其人际关系是非常槽糕的,一般经过约两个月的训
自信心就像催化剂能将人的一切潜能调动起来,使他们不折不挠,不断努力,最终获得成功。通过感觉统合训练,树立了患儿的自信心,下面就训练感觉统合中的点体会: 一、让患儿感受老师的关心。 二、让患
(一)正向发展原则 有儿童用手指玩吐沫、很不卫生,老师就选择教育儿童学刷牙漱口、嚼口香糖等(但请注意安全防止咽下和误吸)。用同样能产生泡沫感、磨擦感的行为来替代,这样既满足了儿童口腔触觉刺激的
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