在课堂音乐课中游戏中找到乐趣
自闭症教学中“趣味游戏”音乐教学模式,其特点是在活动中激发幼儿的游戏兴趣,使幼儿在玩中获得知识经验,发展各种能力,并体验到游戏的乐趣。“趣味游戏”教学模式的基本过程是:引趣——激情——愉悦——主动学习
教学教案 2017-02-27 21:29:44对于不愿剃发~害怕气球爆炸声~马桶冲水~吹风机~怎么办??
首先可以确定孩子为听觉与触觉感觉调节障碍,以下活动可以改善孩子行为及情绪失调。触觉球按摩活动,要求:让孩子平躺在垫子上处于放松状态,若孩子排斥,可以与孩子一同躺着降低孩子敏感状态,给孩子听听轻音乐,待
教学教案 2016-04-05 22:34:30自闭症儿童教学奥尔夫音乐培训学习心得
非常感谢学校给我的这次学习机会,在这里让我对音乐有了不同的理解,这短暂一天里让我感受到了音乐的美,更让我体会到奥尔夫音乐无穷的力量。我从不懂、不了解,逐步有了感性的认识,并且初步了解了奥尔夫音乐教学理
教学教案 2015-11-30 21:32:45
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