我儿子已5岁半，在上学前班，长得很漂亮。从上幼儿园开始，不喜欢上幼儿园，在班上很少与同学玩耍，上课时也不专心听讲，自己想干什么就干什么，不听老师安排，在学前班也一样，语言能力较同龄孩子差，老师布置
摘要：一项新的研究显示，自闭症患者脑中的分子通路与脆性Ｘ综合症、安格曼综合症及瑞特综合征等相关疾病密切相关而且共有某些关键性的蛋白质。 这些发现也许能够作为发现更多的自闭症基因的一个平台。 一
教师：张凌凌目的：提高视觉观察和辨别能力及巡视能力过程：在桌面上摆放两种孩子喜欢的物体或零食，老师手中拿有和桌面上相同的一个，并讲解相同的，一个回合结束后，在进行下一个回合训练。初步理解由易到难，距离
我国首度确认“孤独症”至今已有26年，第一批以“孤独”命名的患儿早已成年，在医治、培训等方面，这一特殊人群需要人们给予更多的关怀与帮助。 1978年，9岁的王伟被确诊为患有儿童孤独症。26年之
自闭症儿童语言能力的培养可分为二部分。一是语言理解的能力，二是语言的表达能力。在两者的关系中理解是表达的基础，表达是理解的深化。 为了要增进自闭症儿童的语言能力，首先要加强自闭症儿童对语言的理
有的家长很苦恼不知道怎麽样让孩子认识左右！有的认识了就是很刻板，不知道怎么泛化！教各位家长一个方法，让你的孩子更快的认识左右！第一步、在孩子的左手（右手）上画上一个图案。可以在手腕上，手背上，比较容易
病毒持续性潜伏感染和免疫缺陷，导致神经发育障碍，导致孤独症。 Margolis(1994)报道，启动细胞凋亡因素在空间、时间和数量上的错误，或细胞凋亡过程本身出现障碍，都会导致一定数目神经元损
达到3岁才能确诊自闭症的说法最近若干年一直流行。其实这种说法对及早进行自闭症干预造成了被动。1-3岁是儿童神经系统发育的关键时期，也是开语言、形成正确认知的关键时间。在2岁时及早确诊，应可争取到最
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