第174页_湖南长沙开音儿童教育发展中心

如何训练自闭症孩子使用勺子吃饭?
如何训练自闭症孩子使用勺子吃饭? 如何训练自闭症孩子使用勺子吃饭? 勺子是孩子最易于操作的进餐工具，再给自闭症孩子选取勺子时，选取的勺子要合适孩子，不要过大过小或是过沉。食物要从自闭症孩子喜欢的、软的
教学教案 2016-01-28 20:37:19
如何训练自闭症儿童的眼神接触
保持适当的眼神接触是我们社交的表现。眼神接触有助于我们可以进行良好沟通，了解对方的兴趣和意图并且适时地维持社会互动。可以毫不夸张的说，眼神接触是我们所具有的最重要的社交能力之一。然而，自闭
教学教案 2016-01-28 20:33:31
家庭中的情景表演
目的1、发展幼儿对事物的理解能力和分析能力。2、让幼儿学会“谢谢”、“别客气、”“对不起、”“没关系、”等礼仪用语，并会正确运用。3、使幼儿形成良好、优雅的语言习惯。准备黑色水彩笔、白纸四
教学教案 2016-01-28 20:28:52
正确把握自闭症儿童的情绪问题
每个人都会有情绪，自闭症儿童情绪则尤其不稳定，在训练中家长会有很多种错误情绪：1、抱怨多于赞美。多数的家长“控诉”起自己的孩子如何不愿学习或学不会时，几天几夜都说不完。每当教学受到阻挡时，总是怨孩子“
教学教案 2016-01-28 20:22:56
提升孩子平衡及自信的小游戏
1、平衡台平躺游戏训练目的：调节身体协调不良的情况，强化大脑和脑干的知觉机能。训练要求：让孩子放松身体，先坐在平衡台上，然后慢慢躺下来，伸展手脚的肌肉，保持身体平衡。成人则左右倾斜摇晃平衡台，要维持一
教学教案 2016-01-28 20:18:16
正解引导孩子说话
正解引导孩子说话幼儿时期，是学习口语的重要时期，需要成人正确引导和培养。一、正确示范，教孩子正确地发音。幼儿学习语音，主要途径是模仿。成人要为孩子做出正确的示范，平时要用普通话同孩子说话，让孩子学说
教学教案 2016-01-27 09:08:04
怎样排除在外
怎样排除在外 “排除”的真正意思是把孩子排除于奖励之外，在实践的意义上说，是指把一个孩子排除在一项活动或场合之外，他不能成为活动中的一分子或者不能得到表扬。可以按以下步骤制定你的计划：
教学教案 2016-01-25 22:14:54
如何理解不相同
重点是能正确找出两个不相同的物品配对。难点是能知道两个物品不能重叠在一起就是不相同的物品。首先是常规：直接做好，上课问好。然后是导入：儿歌《找朋友》找呀找呀找朋友，找个某某不相同的朋友，小朋友我们今天
教学教案 2016-01-25 22:11:20

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